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　　“語言文字活動(dòng)周”是許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文字規(guī)范化活動(dòng)的一個(gè)縮影。多年來，該校高度重視語言文字工作，始終將其作為基礎(chǔ)工作來抓，探索出了一條職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)的新路子。

　　許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校每年都會(huì)以9月第三周的“推普周”為契機(jī)，通過廣播、展板、競賽等形式，營造良好的校園語言文字規(guī)范化氛圍;組織學(xué)生走上街頭、深入社區(qū)，查找各種標(biāo)牌、廣告牌上的不規(guī)范用字，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的窗口和輻射作用。

　　語言文字規(guī)范化工作常態(tài)化。該校從教師入校就嚴(yán)格把關(guān)，把普通話作為聘任教師的條件之一;在會(huì)議和教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)、師生說普通話、用規(guī)范字;評優(yōu)、評先實(shí)行“語言文字不規(guī)范”一票否決制。

　　為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)。該校開創(chuàng)性地將中華經(jīng)典誦讀融入我市每年一度的“三國文化旅游周”，使經(jīng)典誦讀帶有濃郁的曹魏氣息;借助大學(xué)生電視辯論賽、三國經(jīng)典誦讀、“曹魏風(fēng)·許昌行”征文比賽等活動(dòng)，為我市文化建設(shè)注入新活力，為“創(chuàng)文”增添新亮點(diǎn)。

　　積極推介作品參加省、市舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。該校推出的大合誦《我愛你中國》、《岳陽樓記》、《許昌賦》、《曹操詩歌聯(lián)誦》，獨(dú)誦《短歌行》、《七哀詩》獲得省、市語委好評;該校老師趙亮、王知正分別獲河南省經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng);該校學(xué)生劉璐、趙愷、聶永樂等獲得許昌市經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)。

　　提高規(guī)范漢字書寫水平。該校成立了我市第一個(gè)書畫等級考試中心，率先在人文系舉行漢字規(guī)范化等級考試，現(xiàn)已培訓(xùn)、測試1926人次。

　　該校語文教育專業(yè)還結(jié)合自身特點(diǎn)，開展“六個(gè)一”工程，即寫100篇以上文章，發(fā)表1篇以上作品，背誦100篇以上詩文，參加1次以上年級以上組織的諸如朗誦、復(fù)述、演講、講故事、三筆字、說課等語言文字活動(dòng)，講1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，制作1組精美課件，以提高專業(yè)核心能力;還通過“背誦經(jīng)典100篇”、“入校一塊小黑板”，形成“誦讀有經(jīng)典，練字有黑板”的常態(tài)化能力培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，由該校老師黃青喜、李芳芳主編的《普通話訓(xùn)練教程》和馮瑩的《許昌方言音系》為代表的科研成果，也很好地促進(jìn)了該校教學(xué)水平的不斷提升。

　　正是通過這些行之有效的措施，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來走出了一條適合自身實(shí)際的語言規(guī)范化之路，并用良好的成績贏得了各界的贊譽(yù)。

        “一日之計(jì)在于晨”，早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。清晨，穿梭于校園之中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨讀已經(jīng)成為咸陽職院美麗校園中另一道靚麗的風(fēng)景。

        研究表明，早晨人的大腦經(jīng)過一個(gè)夜晚充足的睡眠和休息，處于十分清醒的狀態(tài)，思維也十分敏捷，思路特別清晰。這時(shí)，人的接受能力和理解能力較強(qiáng)，所以對學(xué)生來說，早晨讀書是一件很有必要的事。“書讀百遍，其義自見”，晨讀能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及良好的讀書習(xí)慣，多讀多背，還有助于更好地鍛煉記憶力。

    5月21日，根據(jù)陜西省教育廳通知，陜西工院土木工程學(xué)院代表隊(duì)在2014年陜西省高職院校技能大賽“測繪技能大賽”中首戰(zhàn)告捷，喜獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并將代表陜西參加全國職業(yè)院校技能大賽。

    省賽備戰(zhàn)期間，土木工程學(xué)院精心挑選參賽選手、充分利用課余時(shí)間、合理安排訓(xùn)練內(nèi)容、認(rèn)真組織實(shí)施訓(xùn)練。同時(shí)，積極向兄弟院校、測繪行業(yè)專家同行學(xué)習(xí)請教，針對測繪競賽多次搬移測量儀器、搶時(shí)間、比速度等特點(diǎn)，有針對性地強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平。

    賽場上，陜西工院兩個(gè)參賽隊(duì)的8名選手，沉著冷靜，有條不紊參加各個(gè)項(xiàng)目比賽，最終一隊(duì)選手不負(fù)眾望，從10所院校的68名參賽選手中脫穎而出，斬獲一等獎(jiǎng)。

二等水準(zhǔn)測量比賽

施工放樣比賽

數(shù)字測量比賽

    綠草茵茵，墨香四溢。5月20日，由陜西工院學(xué)生工作部主辦的第三屆“宿舍文化?潤澤”書法、繪畫、攝影大賽在崇文主樓北綠蔭長廊舉行，平日里被藤枝綠葉纏繞的綠蔭長廊，被點(diǎn)綴成了充滿藝術(shù)底蘊(yùn)的書畫長廊，在全院學(xué)生中征集的百余幅優(yōu)秀書法、繪畫、攝影作品在這里展出。

    此次大賽活動(dòng)吸引了各二級學(xué)院70多名書法、繪畫和攝影愛好者參與其中，參展作品包括軟筆書法、硬筆書法、國畫、工筆、水粉以及素描、攝影等形式的作品160余幅，其中，書法作品重點(diǎn)以與宿舍文化相關(guān)的詩詞、名言等為內(nèi)容。它們有的筆法蒼勁、力透紙背，有的龍飛鳳舞、氣勢雄壯，有的清新娟麗、柔婉細(xì)膩，體現(xiàn)出中國文人風(fēng)骨；繪畫、攝影作品以花鳥、風(fēng)景及校園文化等為主題，展示了作者高超的繪畫功底和攝影技巧。墨香四溢的書畫長廊吸引了眾多前來觀賞的同學(xué)，他們有的駐足觀賞、細(xì)細(xì)品味，有的拿出手機(jī)拍照留念。同學(xué)們紛紛表示，希望學(xué)院多舉辦一些這樣的活動(dòng)，使大家在欣賞書畫藝術(shù)的同時(shí)，陶冶情操，放松身心，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。

    本次大賽從四月征稿以來，共收到百余件參賽作品，經(jīng)過嚴(yán)格評審，30余件優(yōu)秀作品脫穎而出，成為此次大賽的焦點(diǎn)，其內(nèi)容健康向上，不僅繼承了傳統(tǒng)文化的特色，而且有創(chuàng)新和突破，體現(xiàn)了此次大賽集體、文明、風(fēng)采 、和諧的主題，較前兩屆書畫展無論在展出規(guī)模上還是在學(xué)生的書畫技藝水平上都有了一定程度的提高。同學(xué)們的積極參與，不僅為本次書畫大賽增添了光彩，也為陜西工院校園文化生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

第三屆“宿舍文化?潤澤”書法、繪畫、攝影大賽在崇文主樓北綠蔭長廊舉行

書法、繪畫、攝影作品展吸引了眾多同學(xué)駐足觀看

    5月20日下午，新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院陜西項(xiàng)目驗(yàn)收專家一行來陜西工院進(jìn)行新加坡培訓(xùn)項(xiàng)目驗(yàn)收。陜西工院院長崔巖、副院長王曉江、副院長趙嘉駿出席會(huì)議，教務(wù)處副處長趙明威以及參加新加坡培訓(xùn)項(xiàng)目的教師代表參加了會(huì)議。會(huì)議由王曉江副院長主持。

    崔巖院長致歡迎辭，對驗(yàn)收專家一行的到來表示歡迎。他說，陜西工院教師通過參加陜西省教育廳與新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院共同實(shí)施的赴新加坡培訓(xùn)項(xiàng)目，開闊了眼界、更新了教學(xué)理念、提高了教學(xué)能力，很多教師把“無界化管理”、“教學(xué)工廠”等學(xué)習(xí)到的理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，取得了良好的效果。希望能夠與新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院建立長期合作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。

    教務(wù)處副處長趙明威代表陜西工院23位參加培訓(xùn)的教師就培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)情況從七個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。會(huì)后，人事處處長梅創(chuàng)社、教務(wù)處副處長趙明威陪同新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院項(xiàng)目驗(yàn)收專家一行參觀了陜西工院化工實(shí)訓(xùn)基地、歐姆龍實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工中心、發(fā)那科數(shù)控中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

    據(jù)悉，由新加坡淡馬錫基金會(huì)出資，省教育廳、省留學(xué)服務(wù)中心協(xié)助落實(shí)的“新加坡淡馬錫基金會(huì)—南洋理工學(xué)院師資培訓(xùn)項(xiàng)目”自2012年5月啟動(dòng)以來，陜西工院先后選派23名管理干部、骨干教師分六期赴新加坡接受培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院組織了“赴南洋理工學(xué)院考察學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)大會(huì)”，分享南洋理工學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)理念和專業(yè)開發(fā)與課程建設(shè)成果，并結(jié)合自身實(shí)際情況，在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)過程中進(jìn)行了積極探索，取得了較好成效。

新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院陜西項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)在陜西工院舉辦

 崔巖院長致歡迎辭

新加坡淡馬錫基金會(huì)、南洋理工學(xué)院陜西項(xiàng)目驗(yàn)收專家一行來陜西工院進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收

陜西工院院長崔巖、副院長王曉江、副院長趙嘉駿，教務(wù)副處長趙明威參加會(huì)議

 參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師與專家合影

        5月22日下午，由陜西工院學(xué)生處大學(xué)生心理咨詢中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦的“5.25”戶外大型心理體驗(yàn)活動(dòng)在成才大道圖書館前廣場舉行，活動(dòng)設(shè)置的“筆跡心理分析”、“房、樹、人心理測驗(yàn)”、大學(xué)生心理適應(yīng)性測量問卷、學(xué)習(xí)焦慮程度自我評價(jià)量表和情緒智商-EQ測試問卷等環(huán)節(jié)吸引了560余名同學(xué)參與其中，發(fā)放、回收有效問卷800多份。

         在“筆跡心理分析”和“房、樹、人心理測驗(yàn)”中，兩位專業(yè)心理咨詢師通過筆跡及繪畫與參與同學(xué)進(jìn)行“一對一”的專業(yè)心理咨詢?，F(xiàn)場問卷測評由心理咨詢中心和心理健康協(xié)會(huì)的骨干幫助同學(xué)們進(jìn)行分析和解答，使同學(xué)們更加全面清楚的認(rèn)識自己，強(qiáng)化了心理健康意識。同學(xué)們紛紛在“構(gòu)筑心靈天空，你我攜手共進(jìn)”的橫幅標(biāo)語上鄭重地簽下了自己的名字，并且在心靈許愿墻上寫下了自己的心靈寄語，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛輕松快樂。

陜西工院舉辦“5.25”戶外大型心理體驗(yàn)活動(dòng)

專業(yè)咨詢師現(xiàn)場測評

獲獎(jiǎng)作品展評

寄語“心靈許愿墻”

    在全國大學(xué)生心理健康日來臨之際，5月24日晚，中央人民廣播電臺《千里共良宵》節(jié)目主持人、“金話筒獎(jiǎng)”獲得者、中央電視臺特約心理專家青音做客陜西工院“思政教育大講堂”，為廣大師生做了題為《大學(xué)里沒教的那些事兒》的精彩講座。學(xué)工部（學(xué)生處）部（處）長王超聯(lián)、思政部部長高鳳香、團(tuán)委書記閆軍以及1200余名師生聆聽了講座。同時(shí)，咸陽師范學(xué)院、西藏民族學(xué)院、陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校的部分師生也到場聽講。

    整場報(bào)告分為主題演講和現(xiàn)場互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，在主題演講環(huán)節(jié)中，青音老師緊密結(jié)合大學(xué)生的年齡階段、心理特點(diǎn)，與大家分享了自己對“金錢”、“性”、“接納”、“邊界”和“ 贊揚(yáng)”等五個(gè)話題的獨(dú)到見解，勉勵(lì)大學(xué)生們要學(xué)會(huì)自立、敢于擔(dān)當(dāng)、苦練本領(lǐng)，樹立科學(xué)、正確的就業(yè)觀、愛情觀，勇做當(dāng)代的熱血青年。演講結(jié)束后，思政部部長高鳳香向青音老師贈(zèng)送了陜西工院服裝專業(yè)學(xué)生親手制作的精美禮品，并表達(dá)了真摯的謝意。

    在現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問，問題涉及同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中的各個(gè)方面，青音老師仔細(xì)傾聽、詳細(xì)作答，切中問題要害，直抵學(xué)生心靈，幫助大學(xué)生樹立健康積極的心態(tài)，適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，乃至實(shí)現(xiàn)成功的人生和事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，獲得同學(xué)們的一致認(rèn)可。青音老師還推介了關(guān)心留守兒童的志愿者行動(dòng)。

    據(jù)悉，本次講座由思政部、學(xué)工部聯(lián)合主辦，活動(dòng)有效拓展和延伸了思政教育的課堂，也對廣大師生聚集和傳遞正能量起到了有益的助推作用。

思政教育大講堂——青音2014校園巡回演講陜西工院專場

主持人青音與同學(xué)們分享“大學(xué)里沒教的那些事兒”

學(xué)工部部長王超聯(lián)、思政部部長高鳳香、團(tuán)委書記閆軍出席講座

1200余名師生聆聽講座

互贈(zèng)禮品

互贈(zèng)禮品

青音老師從五個(gè)方面娓娓道來

同學(xué)們現(xiàn)場提問

思政教育大講堂——青音2014校園巡回演講陜西工院專場

青音老師為同學(xué)們簽名

同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)掃描二維碼

合影留念

    近日，2014年陜西省職業(yè)院校技能大賽落下帷幕，經(jīng)過激烈比拼，陜西工院14個(gè)參賽隊(duì)以優(yōu)異的成績脫穎而出，并將代表陜西省參加全國職業(yè)院校技能大賽13個(gè)項(xiàng)目的決賽。截止目前，國賽網(wǎng)報(bào)工作已經(jīng)完成，隨后陜西工院還將承接陜西省“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”、“云安全技術(shù)應(yīng)用”、“中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)”、“文秘速錄專業(yè)技能”、“三維建模數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”、“注塑模具CAD/CAE與主要零件加工” 、“機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)”等7個(gè)賽項(xiàng)參賽隊(duì)的集中培訓(xùn)工作。

    4月21日至5月17日，2014年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”、“云安全技術(shù)應(yīng)用”、“中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)”、“文秘速錄專業(yè)技能”、“三維建模數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”、“注塑模具CAD/CAE與主要零件加工” 、“機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)”等7個(gè)賽項(xiàng)的比賽在陜西工院成功舉辦，來自西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全省20所高等職業(yè)院校，89支代表隊(duì)的194名選手進(jìn)行了激烈的角逐，成績優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)將代表我省參加全國職業(yè)院校技能大賽。

    據(jù)悉，本屆大賽由陜西省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳主辦，共設(shè)26個(gè)賽項(xiàng)。此前，陜西工院已在全院范圍內(nèi)成功舉辦涵蓋59個(gè)賽項(xiàng)的第九屆學(xué)生技能競賽活動(dòng)，訓(xùn)練選拔了38支代表隊(duì)參加“陜西省高等職業(yè)院校技能大賽”的17個(gè)賽目的比拼。

        5月23日上午，陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作培訓(xùn)會(huì)在陜西工院學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行，陜西省教育廳高教處處長范永斌，陜西工院黨委書記鄧志輝、副院長王津，各高職院校主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)的技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會(huì)議。

        陜西工院黨委書記鄧志輝致歡迎辭。他指出，教育廳推進(jìn)的高職專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作是我省全面提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，為下一步高職教育教學(xué)改革指明了方向，對整體提升陜西高職教育在全國高職的影響力和品牌效應(yīng)有很大的促進(jìn)作用。鄧志輝書記介紹了陜西工院專業(yè)建設(shè)的思路、進(jìn)展和所取得的成績，他表示陜西工院作為東道主，會(huì)竭力為大家做好培訓(xùn)和各項(xiàng)服務(wù)工作，并祝賀培訓(xùn)取得圓滿成功。

        陜西省教育廳高教處處長范永斌感謝陜西工院作為國家示范高職院校為全省高職教育所做的貢獻(xiàn)，介紹了陜西省高職院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作的原由和背景，他要求全省高職界要高度重視專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作，盡快完成校本級培訓(xùn)工作，做好未來3到4年專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作的規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)工作，并在做好省級規(guī)劃的基礎(chǔ)上啟動(dòng)校本級的專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，最后，他指出省教育廳將對各高職院校堅(jiān)持分類指導(dǎo)，希望各高職院校抓緊時(shí)間，按時(shí)申報(bào)。

        陜西工院王津副院長從學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會(huì)精神，積極推進(jìn)三級專業(yè)建設(shè)，認(rèn)真做好專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作三個(gè)方面，介紹了陜西工院在貫徹落實(shí)《陜西省教育廳關(guān)于啟動(dòng)高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（陜教高[2014]5號）方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。隨后，省教育廳高教處羅繼軍對專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作的申報(bào)名額、申報(bào)條件、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)資金等情況進(jìn)行了補(bǔ)充說明，各高校參會(huì)代表進(jìn)行了交流研討。

        據(jù)悉，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號）和中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于深化改革推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的意見（2014-2020年）》（陜辦發(fā)〔2014〕2號）精神，全面提高我省高等職業(yè)教育質(zhì)量，省教育廳決定從2014年開始啟動(dòng)高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作，在未來兩年內(nèi)每年遴選35個(gè)左右的專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，建設(shè)周期為三年。培訓(xùn)會(huì)后，各高職院?？筛鶕?jù)自身情況，選擇2-4個(gè)校級及以上重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行申報(bào)，并在6月16日前報(bào)送省教育廳。

陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作培訓(xùn)會(huì)在陜西工院學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行

陜西省教育廳高教處處長范永斌講話

陜西工院黨委書記鄧志輝致辭

陜西工院王津副院長介紹陜西工院專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法

省內(nèi)高職院校主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目申報(bào)的技術(shù)人員參加了會(huì)議

 　讓圖書館成為成長夢工廠

　　——浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建高職特色文化育人場所的實(shí)踐

　　因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書館卻一直保持著生機(jī)與活力，這里不再是簡單的借書還書的地方，已經(jīng)成為一個(gè)以書為媒的夢想孵化基地。

　　曾幾何時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化潮流的到來，高校線下圖書館日漸冷清。但在浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書館，每周一次讀書沙龍、一次英語沙龍，每學(xué)期20次教授講壇，讓這個(gè)圖書館一直保持著生機(jī)與活力。提到這些，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記崔戴飛就一臉自豪，她說：“衢州職院的圖書館，不僅是一個(gè)借閱圖書的地方，更是一個(gè)體現(xiàn)高職特色的文化育人場所、一個(gè)知識傳播與分享思想的集散地、一個(gè)孵化大學(xué)生夢想的地方?！?/span>

　　讀書指導(dǎo)員——書山有路我為徑

　　在衢州職院有個(gè)傳統(tǒng)，就是新生報(bào)到以后，在學(xué)校上的第一堂課就是參觀圖書館，并接受入館教育。這堂課由新生班主任和助理班主任一起組織，讓學(xué)生們熟悉圖書館環(huán)境，了解如何利用圖書館的館藏資源。此后，每個(gè)新生班級會(huì)選聘一名讀書指導(dǎo)員，那些好讀書、會(huì)讀書的信息與閱讀達(dá)人將成為班級讀書活動(dòng)的意見領(lǐng)袖和服務(wù)者，成為圖書館與普通學(xué)生聯(lián)系的橋梁。

　　信息工程學(xué)院13光伏1班學(xué)生劉東東，就是班里的讀書指導(dǎo)員。她坦言，自己很喜歡這份工作，會(huì)定期向班里同學(xué)宣傳圖書館，號召同學(xué)們?nèi)D書館借書看書，以提高自身的文化底蘊(yùn)。為影響更多的人，劉東東還與班級微博負(fù)責(zé)人合作，每周去圖書館找一本好書，并記錄下這本書的索書號和簡介，通過班級微博向大家推薦這本書。經(jīng)過她的宣傳，班里愛看書的人多了，讀書熱情不斷高漲。

　　劉東東的同班同學(xué)黃觀吉說，現(xiàn)在是信息的汪洋，看什么樣的書有時(shí)候真的很盲從，有一個(gè)替我們探路的指導(dǎo)員太重要了。經(jīng)過讀書指導(dǎo)員的體驗(yàn)式閱讀，然后進(jìn)行甄別和推薦，可以節(jié)省我們很多時(shí)間，避免我們在讀書道路上走彎路。

　　讀書沙龍——分享心得汲取能量

　　衢州職院圖書館與學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)工部、學(xué)生社團(tuán)一起，每周舉辦一次小型讀書沙龍、每年舉辦兩場大型讀書沙龍。圍繞一本名著或暢銷書，學(xué)友們共談讀書心得體會(huì)，既激發(fā)了學(xué)友們的閱讀興趣，又加深了對所閱讀書籍的理解。

　　讀書沙龍的核心理念是“悅讀·樂談”，采取相對自由的對話討論形式，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和關(guān)注點(diǎn)，從學(xué)術(shù)、藝術(shù)、熱點(diǎn)問題、時(shí)事政治、社會(huì)現(xiàn)象、經(jīng)典名著、職業(yè)素養(yǎng)等方面展開對話討論。每周一次的小型讀書沙龍，主要以學(xué)生社團(tuán)、寢室、班級或?qū)I(yè)為單位，利用周末在圖書館舉辦，由組織方自行選書、圖書館教師指導(dǎo)，并在圖書館主頁上提供圖書電子資源下載。

　　不久前，圖書館和讀書協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了一場以“致青春·致閱讀”為主題的讀書沙龍活動(dòng)。這次活動(dòng)從主題確定到最后的組織，全部由讀書協(xié)會(huì)的學(xué)生自主完成，吸引了來自各院系的師生，師生共同分享了自己關(guān)于青春與閱讀的心得體會(huì)。大家表示，通過大量閱讀，為自己找到了奮斗的力量，汲取了正能量。

　　為了更廣泛地傳播讀書體會(huì)，學(xué)院還把學(xué)生的讀書心得體會(huì)進(jìn)行整理、篩選和批閱，做成展板，在圖書館一樓大廳展出，大大激發(fā)了學(xué)生們讀書的積極性。

　　兩個(gè)中心——技能與素養(yǎng)雙提升

　　衢州職院有兩個(gè)特殊的“中心”：職業(yè)考證服務(wù)中心、職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)中心。這是圖書館的兩個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，主要服務(wù)于學(xué)生的職業(yè)資格考試和職業(yè)素養(yǎng)提升。

　　職業(yè)考證服務(wù)中心主要提供考證圖書資源、考證信息、考證輔導(dǎo)三種服務(wù)?！皩τ谝粋€(gè)非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，考會(huì)計(jì)證并非易事。學(xué)校的職業(yè)技能考證中心對自己的學(xué)習(xí)幫助很大，在這里可以隨時(shí)隨地看到很多相關(guān)資料，而且環(huán)境安靜?！毙畔⒐こ虒W(xué)院12網(wǎng)絡(luò)2班學(xué)生泮晴遙今年準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)證，泮晴遙相信通過努力，自己的會(huì)計(jì)資格證考試一定能一次性通過。

　　職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)中心集中收藏了與職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的資源，主要分為職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)語言、職業(yè)技能等幾個(gè)大類，目前共有藏書兩萬余冊。建這個(gè)中心的目的是，增強(qiáng)學(xué)校的職業(yè)氛圍和職業(yè)氣息，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

　　為了做好兩個(gè)“中心”的工作，學(xué)院與衢州市的主要企業(yè)取得聯(lián)系，收集了大批企業(yè)信息資料，包括企業(yè)產(chǎn)品介紹、規(guī)章制度、崗位需求和任職要求等，讓學(xué)生在校期間能夠接觸到更多的企業(yè)文化；與衢州市就業(yè)局合作成立就業(yè)指導(dǎo)站，為學(xué)生提供職業(yè)咨詢，解決他們的疑惑；與衢州市就業(yè)局職業(yè)教育科達(dá)成合作開發(fā)職業(yè)教育協(xié)議，就業(yè)局免費(fèi)為中心提供價(jià)值15萬元的電子顯示屏，全天候播放由就業(yè)局提供的企業(yè)招聘信息，為學(xué)生提供求職服務(wù)。

　　以書為媒——成為夢想孵化基地

　　來自寧波余姚的熊雙雙，最近被學(xué)校評為感動(dòng)校園十大人物。對于即將走上工作崗位的熊雙雙來說，最讓她難忘的就是學(xué)校圖書館，“自己能獲得校園十佳自強(qiáng)之星和浙江省康恩貝自強(qiáng)之星二等獎(jiǎng)學(xué)金，都與學(xué)校圖書館有極大的關(guān)系。在圖書館這種學(xué)習(xí)氛圍好的地方學(xué)習(xí)，看到比自己學(xué)習(xí)更好的同學(xué)還在奮斗，自己也會(huì)有更大的動(dòng)力”。

　　2010年，熊雙雙來到衢州職院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)，后來因?yàn)槟_底潰瘍復(fù)發(fā)嚴(yán)重需要做腳踝矯正手術(shù)，被迫休學(xué)一年。2012年她復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)到11設(shè)計(jì)2班，剛開始的時(shí)候，她在專業(yè)課程上有些吃力，為了迎頭趕上，就經(jīng)常去圖書館借專業(yè)書籍看。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，圖書館更是熊雙雙待得最多的地方。熊雙雙說：“因?yàn)榻?jīng)常去圖書館，和圖書館管理員都熟悉了。有時(shí)看到她打掃會(huì)幫她搬凳子，走在路上遇到也會(huì)相互打招呼，感覺很親切，感覺圖書館就像是自己的家?！?/span>

　　“在去年的國家獎(jiǎng)學(xué)金評審會(huì)上，10名參與評選的學(xué)生，有7人提到大學(xué)圖書館對自己的影響很大?！眻D書館館長楊國順自豪地說，雖然圖書館的工作煩瑣，也不一定能看到即時(shí)的效果，但聽了同學(xué)們的報(bào)告后，深深地感到自己的工作是很有意義的。

　　圖書館已經(jīng)不是簡單的借書還書的地方，與時(shí)俱進(jìn)的衢州職院圖書館已經(jīng)成為一個(gè)以書為媒的夢想孵化基地。 

浙江金融職業(yè)學(xué)院為大二學(xué)生覓“婆家”

40余家銀行提供近千個(gè)訂單崗位

    浙江金融職業(yè)學(xué)院日前舉辦2015屆畢業(yè)生訂單班招聘會(huì)，提早一年，為大二學(xué)生尋覓未來“婆家”。招聘會(huì)吸引了包括浙商銀行、招商銀行、臺州銀行、金華銀行、嘉興銀行、浙江省農(nóng)村信用社聯(lián)合社在內(nèi)的40余家金融機(jī)構(gòu)參加，并提供了近千個(gè)崗位。

　　據(jù)介紹，浙江金融職院在二年級中組建面向金融機(jī)構(gòu)的訂單班已堅(jiān)持10余年。每年3月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到全省11個(gè)地市召開應(yīng)用型人才座談會(huì)，傾聽行業(yè)企業(yè)對學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議，了解金融機(jī)構(gòu)對人才的需求情況；有意向組建訂單班的金融機(jī)構(gòu)于4月到學(xué)校舉辦宣講會(huì)；5月中旬學(xué)院統(tǒng)一組織訂單班招聘會(huì)。招聘會(huì)結(jié)束后，所有的訂單班學(xué)生將統(tǒng)一進(jìn)入學(xué)院的銀領(lǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，再到訂單單位頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期后，就能順利在訂單單位就業(yè)。

　　據(jù)浙江泰隆商業(yè)銀行前來招聘的負(fù)責(zé)人介紹：“我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了近10年的訂單班，浙江金融職院和我們共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，共同培養(yǎng)人才，加上學(xué)生本身技能優(yōu)秀、穩(wěn)定性好、能吃苦，訂單班畢業(yè)生大部分都成了我們的業(yè)務(wù)骨干。我們今年要招聘客戶經(jīng)理50人、柜員20人，組建兩個(gè)訂單班。”

　　浙江金融職院院長盛健說：“實(shí)行訂單式培養(yǎng)是工學(xué)結(jié)合、校企合作的最有效載體，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方共贏，也是學(xué)院推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的最有效抓手。就業(yè)是學(xué)生的命根子，就業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的試金石，這些年來學(xué)院的招生分?jǐn)?shù)一直很高，問起報(bào)考的原因，很多家長都開玩笑說‘你們這里是包分配到銀行的’。”  

 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生

　　活躍在鐵路一線的“隱形人”

　　在昆明鐵路局曲靖工務(wù)段的線路養(yǎng)護(hù)維修第一線上，活躍著40余名畢業(yè)于陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生。他們堅(jiān)守在管內(nèi)的滬昆線、盤西線、威紅線、水紅線等4條線路上，分別從事線路養(yǎng)護(hù)、橋路養(yǎng)護(hù)、鋼軌探傷、測量等工作。

　　90后小伙子馬軍強(qiáng)是其中的一員。2012年，來自陜西寶雞的馬軍強(qiáng)畢業(yè)后就來到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)從事鐵路養(yǎng)護(hù)維修工作，他負(fù)責(zé)的水紅線北起六盤水、南至紅果，承載著“煤都”六盤水煤炭業(yè)的輸出任務(wù)，每天近50趟客貨列車使這條山區(qū)鐵路異常繁忙?！拔覀児軆?nèi)12公里線路，每個(gè)月不僅要完成維修保養(yǎng)，還要對薄弱地段進(jìn)行重點(diǎn)維修。”馬軍強(qiáng)說。

　　曲靖工務(wù)段茅草坪橋路工區(qū)的橋隧工陸濤笑稱，自己的工作就像醫(yī)院的外科醫(yī)生，定期給橋梁、隧道、涵渠、路基進(jìn)行“體檢”，發(fā)現(xiàn)各種可能危及鐵路安全的故障，及時(shí)整治搶修，確保鐵路安全。“水紅線地質(zhì)條件很差，受列車震動(dòng)和氣候環(huán)境的異常影響，隧道橋梁病害頻繁。這些傷損很細(xì)微，但如果沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傷損就會(huì)越來越大，甚至發(fā)生危巖落石，后果不堪設(shè)想?！?/span>

　　雖然每天面對的是同樣的山、同樣的水、同樣綿延不絕的鐵路線，每天來回重復(fù)的巡查和步伐，工作環(huán)境和內(nèi)容比較艱苦和枯燥，也感受不到車站的人潮和旅客返鄉(xiāng)愉悅的笑臉，但這群年輕的大學(xué)生鐵路“隱形人”臉上仍然洋溢著開心的笑，默默堅(jiān)守和奮戰(zhàn)在我國鐵路養(yǎng)護(hù)第一線，把脈鐵路線路、助力鐵路安全。

　　“當(dāng)千千萬萬的鐵路旅客安全抵達(dá)，我覺得自己所做的一切都是值得的。”馬軍強(qiáng)率真的一句話，道出了這40余名大學(xué)生的共同心聲。

　　黃島職教中心負(fù)責(zé)人表示，工作站的建設(shè)目的是提高中心的國際化程度，并探索構(gòu)建融入國際資格培訓(xùn)和認(rèn)證的人才培養(yǎng)模式和課程體系，創(chuàng)建數(shù)控專業(yè)師資山東培訓(xùn)基地。此外，中心將積極引入德國職業(yè)資格證書，配合工作站共同推進(jìn)國際合作進(jìn)程，健全組建教材開發(fā)和課程體系建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)更多國際化技能人才，實(shí)現(xiàn)青島市乃至山東省先進(jìn)制造業(yè)所需人才培養(yǎng)與國際培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的深層次、寬領(lǐng)域、高效能接軌。

　　據(jù)悉，通過工作站的建設(shè)，中心將繼續(xù)推進(jìn)與中德諾浩、德國焊接協(xié)會(huì)等合作，并發(fā)揮調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)人才培養(yǎng)國際、校企之間的深度對接與融合等兩大功能。同時(shí)，工作站也將為落戶青島的企業(yè)尤其德資企業(yè)，培養(yǎng)輸送更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，有望打造成吸引國內(nèi)外品牌企業(yè)前來投資興業(yè)的“金字招牌”。該負(fù)責(zé)人告訴記者：“除了推進(jìn)國際化進(jìn)程外，工作站還能積極承接地方社會(huì)技能培訓(xùn)，發(fā)揮社會(huì)效益，提升數(shù)控技術(shù)及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)水平，發(fā)揮其在區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)高端人才培養(yǎng)方面的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用?！?/span>

　　記者從中德生態(tài)園管委辦了解到，中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用高技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目工作站等相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)是青島市引進(jìn)德國職業(yè)教育理念和辦學(xué)模式后的創(chuàng)新舉措。這些工作站的建立，不但能發(fā)揮青島市各家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，因地制宜地開展不同類型的人才培養(yǎng)工作；還能豐富青島市與德國高校企業(yè)的合作形式，全面提升中德職教合作的質(zhì)量和水平。 

    優(yōu)美的《花鼓燈》表演，時(shí)尚潮流的服裝展，創(chuàng)意十足的3D立體畫展……5月17日，四川五月花專修學(xué)院學(xué)生為在場人員帶來一場豐盛的視覺、聽覺盛宴。這是四川五月花專修學(xué)院舉辦第四屆職業(yè)教育教學(xué)成果展，旨在更好地向社會(huì)大眾展示職業(yè)教育的教學(xué)成就。希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)教育板塊董事長楊再興、執(zhí)行總裁陶秀珍、常務(wù)副總裁吳建偉、副總裁徐春芳等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，西南交大(微博)希望學(xué)院、四川文化媒職業(yè)學(xué)院、天一學(xué)院等院校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表及1200余名師生參與此次成果展。

多種素質(zhì)教育活動(dòng) 提升學(xué)生綜合素質(zhì)

“讓爸媽躺在我們堅(jiān)強(qiáng)的臂彎！”在“感恩、責(zé)任”親子拓展體驗(yàn)活動(dòng)中，四川五月花專修學(xué)院學(xué)生發(fā)出誠摯的吶喊。為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，四川五月花專修學(xué)院開展多種素質(zhì)教育活動(dòng)。比如，刺激的輪滑展示，激烈的“舌尖爭霸”辯論賽決賽，英姿颯爽的特勤大隊(duì)軍體拳等。四川五月花專修學(xué)院的一名學(xué)生告訴記者，他參加了“舌尖爭霸”辯論賽決賽，感覺非常痛快。他表示，讀書不再枯燥，學(xué)校各種素質(zhì)教育活動(dòng)的舉辦，不僅豐富校園課余生活，而且提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

“三維教育模式” 培養(yǎng)高技術(shù)能力人才

“放松，放松心情，不用緊張。”四川五月花專修學(xué)院護(hù)理專業(yè)的學(xué)生微笑著告訴病人，同時(shí)把袖帶緊貼縛在被測者上臂，袖帶下緣應(yīng)在肘彎上2.5cm，將聽診器的探頭置于肘窩肱動(dòng)脈處，仔細(xì)耐心地為家長測血壓。四川五月花專修學(xué)院為培養(yǎng)高技術(shù)能力人才，實(shí)施“三維教育模式”。

“三維教育模式”強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐操作能力。在“三維教育模式”帶領(lǐng)下，四川五月花專修學(xué)院學(xué)生取得優(yōu)異的成績。硬件網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的“班級管理公司化”、軟件開發(fā)專業(yè)的程序設(shè)計(jì)、前學(xué)教育專業(yè)的手工作品等的展示，贏得在場人員的一致好評。 

　　為保證培養(yǎng)質(zhì)量，文件同時(shí)指出，試點(diǎn)項(xiàng)目入學(xué)條件由牽頭院校與參與院校共同制定，中高等職業(yè)教育分段培養(yǎng)項(xiàng)目招收學(xué)生中考成績原則上應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)厝羌壠胀ǜ咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線。

　　另悉，宿遷經(jīng)貿(mào)高職酒店服務(wù)于管理專業(yè)已經(jīng)被省教育廳認(rèn)定為省級特色專業(yè)。

    重慶市渝中職業(yè)教育中心為配合全國社區(qū)教育工作會(huì)議在重慶召開，6月將啟動(dòng)大型職教服務(wù)社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)子將走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行理發(fā)、皮膚護(hù)理、保健按摩、老年保健操……等項(xiàng)目免費(fèi)服務(wù)并進(jìn)行文藝匯報(bào)演出。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前學(xué)校設(shè)置13個(gè)專業(yè)，學(xué)子4000多人，其中美容美發(fā)、學(xué)前教育、汽車保養(yǎng)與維修專業(yè)就業(yè)無憂供不應(yīng)求，學(xué)校也定期與校企合作單位研討人才培養(yǎng)。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

“衡水號”職教航母：劈波斬浪踏歌行

——寫在衡水科技工程學(xué)校被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”之際

衡水新聞網(wǎng)—衡水日報(bào)記者　段文雅

日前，從國家教育部傳來喜訊：衡水科技工程學(xué)校被國家教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦六部委評定為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，成為我市有史以來唯一一個(gè)獲此殊榮的中職學(xué)校！

全國職業(yè)教育先進(jìn)單位是經(jīng)中央批準(zhǔn)，由國家教育部等六部委在全國1萬多所中高職業(yè)學(xué)校中，經(jīng)層層選拔確定的近幾年為發(fā)展職教事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、成績顯著的職教學(xué)校，代表了中職學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高水平。

從2011年八校合一，到2014年一舉斬獲中職學(xué)校最高榮譽(yù)，衡水科工人走過了不懈奮進(jìn)并不斷收獲的三年。三年里，學(xué)校堅(jiān)持“多元辦學(xué)、特色立校、服務(wù)社會(huì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，在順利整合、平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)常規(guī)學(xué)歷教育、送教下鄉(xiāng)、社會(huì)培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)三大板塊齊頭并進(jìn)，面向人人、面向終身、面向社會(huì)的職教發(fā)展格局正在形成。

衡水科技工程學(xué)校，這艘衡水職業(yè)教育的“航空母艦”，已在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持和全體教職員工的辛勤努力下，劈波斬浪，踏歌前行，書寫出一幅奮勇進(jìn)擊的宏偉圖畫！

校企深度融合　讓人才和產(chǎn)業(yè)更好地對接

對接產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)，對照企業(yè)實(shí)際需求，學(xué)校開設(shè)了機(jī)械加工類、電子電工類、涉農(nóng)類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類等10大類23個(gè)專業(yè)，涵蓋了一二三三大產(chǎn)業(yè)，為企業(yè)量身定做、培養(yǎng)人才。

訂單培養(yǎng)，新增設(shè)27個(gè)冠名班，由校企雙方按企業(yè)需求共同確定培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步、專業(yè)與崗位一體。

產(chǎn)學(xué)研一體，將中鐵建公司、饒陽蔬菜聯(lián)合總社、恒潤集團(tuán)、武強(qiáng)樂器基地等建成校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和教師專業(yè)能力提升基地，積極開展技術(shù)研發(fā)、科技攻關(guān)，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

合作發(fā)展是共贏之道。整合以來，衡水科技工程學(xué)校提出了“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”的校企合作思路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在提升學(xué)生實(shí)踐能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中創(chuàng)出了一條成功之路。

專業(yè)主動(dòng)對接產(chǎn)業(yè)鏈。為切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校校長朱彭周多次組織有關(guān)處室負(fù)責(zé)人，深入衡水大中型骨干企業(yè)，了解企業(yè)人才需求信息，邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人到校參觀、指導(dǎo)，有針對性地對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)、校園文化進(jìn)行調(diào)整和修訂，建立起特色突出、定位準(zhǔn)確的“四段式工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，把行業(yè)認(rèn)識、綜合技能訓(xùn)練、崗前強(qiáng)化訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)培養(yǎng)階段有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)模式對接行業(yè)要求、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對接企業(yè)生產(chǎn)、校園文化對接企業(yè)理念。

多渠道挖掘校企合作途徑。學(xué)校因企制宜、因材施教，多層面開展校企合作，探索出四種成功的合作模式，取得學(xué)校、企業(yè)共同發(fā)展的豐碩成果。一是送教入廠。選派骨干教師深入企業(yè)對員工開展崗前培訓(xùn)、特種工培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)。二是冠名招生，訂單培養(yǎng)。設(shè)立“英利新能源”、“習(xí)三內(nèi)畫”、“北大方正”、“天津三星”等冠名班，涉及13個(gè)專業(yè)，針對用人需求訂單式培養(yǎng)所需學(xué)生。三是工學(xué)交替，搭建校企供需直通車。根據(jù)校企雙方共同制定的培養(yǎng)方案，靈活掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間分配。期間，學(xué)生參加由企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)材料、設(shè)備和工具并在企業(yè)指導(dǎo)下的技能訓(xùn)練，取得企業(yè)崗位要求的技能證書，再到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)，破解了學(xué)生動(dòng)手能力差、就業(yè)適應(yīng)期長的瓶頸。同時(shí)，在學(xué)校召開招聘會(huì)，搭建用人單位與學(xué)生雙向選擇平臺，讓學(xué)生就業(yè)、樂業(yè)，助企業(yè)創(chuàng)業(yè)、興業(yè)。四是引廠進(jìn)校，產(chǎn)教結(jié)合。引進(jìn)了大亮汽修廠、寧強(qiáng)光譜分析車間、幼兒園等，理論實(shí)踐一體，使學(xué)生提前進(jìn)入職場。同時(shí)，機(jī)加工、數(shù)控、焊工等實(shí)訓(xùn)車間與企業(yè)合作，開展來料加工、產(chǎn)教結(jié)合，降低了實(shí)習(xí)成本，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)與崗位的無縫對接。

搭好產(chǎn)學(xué)研發(fā)展平臺。開展產(chǎn)學(xué)研合作是職業(yè)教育人才培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)校企共贏的有效途徑。衡水科技工程學(xué)校積極探索專業(yè)群與行業(yè)的“面對面”合作，把學(xué)校建成企業(yè)人才培養(yǎng)基地、員工技能培訓(xùn)與鑒定基地，每學(xué)期各系都會(huì)派教師深入企業(yè)參與技術(shù)改造和創(chuàng)新。同時(shí)，學(xué)校建立了企業(yè)實(shí)驗(yàn)研發(fā)中心，廣泛與南開大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)等合作，為企業(yè)技改創(chuàng)新提供人才和技術(shù)支持。

多種校企合作模式的成功運(yùn)作，不僅有效破解了校企合作存在的學(xué)?！盁帷?、企業(yè)“冷”難題，還在人才培養(yǎng)模式改革方面取得突破性進(jìn)展，學(xué)生的專業(yè)技能水平得以切實(shí)提升。整合以來，學(xué)校多次參加國家、省、市級技能比賽，獲得學(xué)生團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)32個(gè)、二等獎(jiǎng)43個(gè)，實(shí)現(xiàn)參賽人數(shù)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)均列全省第一，先后榮獲“河北省教育工作先進(jìn)集體”、“河北省教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“河北省教學(xué)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

過硬的技術(shù)，贏得了越來越多企業(yè)的青睞，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。目前，衡水科技工程學(xué)校已與50多家市內(nèi)外大中型企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議，每個(gè)畢業(yè)生都有4至5個(gè)就業(yè)單位可供選擇，就業(yè)試用期滿后，月工資1800元至3000元不等，優(yōu)秀生可達(dá)3000元至5000元，甚至數(shù)控、機(jī)械、電子等專業(yè)的學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)的工資都很高。

硬件軟件兩增強(qiáng) 常規(guī)學(xué)歷招生連續(xù)三年位居全省前列

湖城五月，萬物蓬勃生長。走進(jìn)衡水科技工程學(xué)校，更覺生機(jī)勃發(fā)、朝氣逼人：辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓高大氣派、錯(cuò)落有致，圖書館、體育館造型別致、珠聯(lián)璧合，校園里處處綠意盎然，教室內(nèi)不時(shí)傳出瑯瑯書聲……

衡水科技工程學(xué)校是市政府投資近10億傾心打造的一所現(xiàn)代化國辦綜合職業(yè)學(xué)校，被國家教育部評為“國家級改革發(fā)展示范?！保嫉?span lang="EN-US">650畝，建筑面積17萬平方米，可容納在校生13000人。校區(qū)從占地面積、建筑面積，到功能分區(qū)、內(nèi)部設(shè)施，完全按照高于國家級示范性中等專業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)建設(shè)，建有機(jī)械加工、數(shù)控車銑、鉗工焊工、汽車維修共8000平方米的4個(gè)實(shí)訓(xùn)車間；有7000平方米的實(shí)訓(xùn)大樓，其中包括電工電子類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、涉農(nóng)類、現(xiàn)代服務(wù)類等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室45個(gè)；在造型別致的三號教學(xué)樓上，有41個(gè)琴房、2個(gè)舞蹈排練廳、2個(gè)音樂教室、3個(gè)書畫教室、2個(gè)美術(shù)展廳、3個(gè)手工教室、1個(gè)玩教具制作中心，滿足了學(xué)前教育和工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生技能訓(xùn)練需要。

除此之外，該校還投資1000萬元建立數(shù)字化校園，建成200個(gè)多媒體教室，建立了與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)信息化系統(tǒng)支撐平臺，為教學(xué)信息化提供了技術(shù)保障。

“辦一所好的職業(yè)技術(shù)學(xué)校需要硬件做支撐，更需要軟件為底蘊(yùn)?！?衡水科技工程學(xué)校校長朱彭周表示，教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、精神文化等都是學(xué)校軟實(shí)力的重要組成部分。

各項(xiàng)影響因素中，“硬化”教師隊(duì)伍是學(xué)?！败泴?shí)力”提升工程的支點(diǎn)。圍繞“硬化”教師隊(duì)伍，衡水科技工程學(xué)校從加強(qiáng)師德師風(fēng)教育入手，全面提升教職工投身教育事業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，又通過國培、省培等，不斷提升全員素質(zhì)，形成了一支團(tuán)結(jié)實(shí)干的高素質(zhì)教工隊(duì)伍。目前。學(xué)校擁有市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師112人，涌現(xiàn)出“燕趙金牌技師”白領(lǐng)儀、省級名師李書標(biāo)、“農(nóng)民信得過的技術(shù)員” 李玉珍，以及被農(nóng)民譽(yù)為“科技財(cái)神”的封福鍔、靳章群等一大批名師，幾十名老師在全國、省、市各級競賽中獲獎(jiǎng)。

管理是學(xué)校生存的基礎(chǔ)。衡水科技工程學(xué)校之所以能在短短三年內(nèi)進(jìn)入全國優(yōu)秀中職學(xué)校行列，其中一條重要經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不懈抓學(xué)校管理。按照“向管理要工作效率的提速、向管理要經(jīng)濟(jì)效益的提高、向管理要整體形象的提升”的理念，實(shí)現(xiàn)了管理范圍應(yīng)有盡有全覆蓋、管理態(tài)度盡心盡力求完美、管理標(biāo)準(zhǔn)深化細(xì)化常態(tài)化，使學(xué)校在辦學(xué)環(huán)境不利、競爭激烈、困難重重的情況下，做到了教工有信心、有勁頭，校園有生氣、有活力，運(yùn)行有秩序、有保障，發(fā)展有目標(biāo)、有后勁，營造出團(tuán)結(jié)一心、力爭一流的教育教學(xué)氛圍，為學(xué)校做大做強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

職業(yè)教育的基本任務(wù)是提高學(xué)生做人的素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生做事的能力。衡水科技工程學(xué)校十分關(guān)注學(xué)生的全面成長，開設(shè)《心理輔導(dǎo)》、《人際溝通》、《禮貌禮節(jié)》等課程，強(qiáng)化德育教育，開展全員育人，豐富第二課堂，創(chuàng)立了學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)”的培養(yǎng)模式，從飲食起居各個(gè)環(huán)節(jié)及行為舉止的每個(gè)細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品行，打造健全的人格，鑄就學(xué)生良好的生活習(xí)慣。采訪中，記者隨意走進(jìn)一間學(xué)生宿舍，只見墻上有序地張貼著一些經(jīng)典警句，配上學(xué)生自己繪制的漂亮圖案，既清新美觀又催人向上；床上，被子都被疊成了“方塊”；地上，則整齊地?cái)[放著洗漱用具、皮箱、鞋等用品。“在這里學(xué)到的不僅是有用的技術(shù)，更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，這讓我始終都有一種向上的勁頭。”在2013年“河北省‘三向杯’加工制造業(yè)技能大賽”中榮獲全省第一名的數(shù)控系學(xué)生劉希庭深有感觸地說。

同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生需求，不斷豐富辦學(xué)層次，3+2大專班、成教全日制大專班、普通中專班、中級技工班、高級技工班、預(yù)備技師班、對口升學(xué)班、函授大專班等應(yīng)有盡有，使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、發(fā)展有基礎(chǔ)。

美麗的校園景觀、先進(jìn)的硬件設(shè)施、優(yōu)良的軟件環(huán)境、多樣的辦學(xué)層次，為學(xué)生成長成才成功創(chuàng)造了條件，很多學(xué)生在省、市中職學(xué)校技能大賽中名列前茅，被用人單位“搶先預(yù)定”，在工作崗位上創(chuàng)出驕人業(yè)績，或是升入更高學(xué)府深造。實(shí)實(shí)在在的成績吸引了越來越多學(xué)生和家長的眼球，在生源銳減和“普高熱”持續(xù)升溫的形勢下，該校常規(guī)學(xué)歷招生連續(xù)三年位居全省前列，在校生達(dá)到11000余人，成為衡水市的又一張教育名片。

發(fā)揮資源優(yōu)勢　為國家和社會(huì)不斷創(chuàng)造人才紅利

楊志勛是深州市辰時(shí)鎮(zhèn)有名的養(yǎng)豬能手。幾年間，他不僅自家養(yǎng)殖規(guī)模越做越大，還帶動(dòng)幫助全村30多個(gè)養(yǎng)殖戶加快致富。有這樣的成績，楊志勛表示得益于衡水科技工程學(xué)校開展的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

原來，在養(yǎng)豬的最初5個(gè)月，由于不懂技術(shù)，楊志勛養(yǎng)的生豬病死近一半，虧損十分嚴(yán)重?？鄲炛?，他報(bào)名參加了衡水科技工程學(xué)校在當(dāng)?shù)嘏e辦的送教下鄉(xiāng)養(yǎng)殖專業(yè)班。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)及多次請老師到現(xiàn)場指導(dǎo)技術(shù)，他摸索出一套適合本地特點(diǎn)的養(yǎng)豬模式，成為當(dāng)?shù)孛鋵?shí)的“農(nóng)民科技致富帶頭人”，使自己和村內(nèi)養(yǎng)殖戶實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。

開展“送教下鄉(xiāng)”、主動(dòng)服務(wù)“三農(nóng)”，是衡水科技工程學(xué)校的三大辦學(xué)重點(diǎn)之一。為充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為國家和社會(huì)源源不斷地創(chuàng)造人才紅利，整合之初，校領(lǐng)導(dǎo)班子通過充分論證，圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確立了“多元辦學(xué)、特色立校、服務(wù)社會(huì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，除了辦好常規(guī)學(xué)歷教育外，還努力做好送教下鄉(xiāng)、社會(huì)培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)，發(fā)展“面向人人、面向終身、面向社會(huì)”的大職教。

為此，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和新農(nóng)村建設(shè)需要，學(xué)校充分發(fā)揮農(nóng)林牧專業(yè)優(yōu)勢，按照“辦學(xué)條件規(guī)范、專業(yè)設(shè)置規(guī)范、教學(xué)管理規(guī)范、日常管理規(guī)范”的原則，積極開展送教下鄉(xiāng)服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)。首先，著力提高硬件設(shè)施，投入600多萬元，配備了15輛送教下鄉(xiāng)專用車、50套移動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備和多套教學(xué)點(diǎn)必要設(shè)施。其次，根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，在全市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村專業(yè)化合作社建立了78個(gè)教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝、農(nóng)機(jī)具維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)等多個(gè)專業(yè)，使農(nóng)民不出家門就能學(xué)到致富的一技之長。幾年來，該校為農(nóng)村培訓(xùn)新型農(nóng)民1.2萬余人次，推廣先進(jìn)技術(shù)12項(xiàng)，解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問題近300個(gè)，幫助農(nóng)民增收2億多元，被農(nóng)民稱為“科技致富的光明使者”。

為拓寬職業(yè)教育覆蓋面，不斷提高在崗人員職業(yè)素養(yǎng)，衡水科技工程學(xué)校在教學(xué)中做到與社會(huì)需求緊密掛鉤，充分利用設(shè)備和師資優(yōu)勢，加強(qiáng)與有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉、職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)并重，全面開展各種類型的短期培訓(xùn)，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服好務(wù)。目前，該校已被確定為退役士兵、陽光工程、農(nóng)村黨支部書記等20多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)基地，為萬余人開展了退伍士兵、陽光工程等培訓(xùn)，專業(yè)涉及數(shù)控、機(jī)械設(shè)備維修、電氣自動(dòng)化、機(jī)加工、計(jì)算機(jī)等；為企業(yè)電工、焊工及起重機(jī)、司爐、壓力容器等特殊崗位工作人員完成培訓(xùn)、取證等工作，全面提高了職工綜合素質(zhì)；新設(shè)了“標(biāo)準(zhǔn)化考場考試中心”，承擔(dān)并完成了7萬余人的各類社會(huì)考試任務(wù)，為塑造一大批高素質(zhì)人才做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校還面向農(nóng)村，開展了畜禽疾病防治、農(nóng)機(jī)具維修等技術(shù)服務(wù)，數(shù)控、機(jī)械專業(yè)的教師一直兼任合作企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的技術(shù)保障。

學(xué)歷教育成果豐碩，送教下鄉(xiāng)富了農(nóng)民，社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)讓更多人學(xué)到了本領(lǐng)、提高了技能。三載風(fēng)雨歷程，三年春華秋實(shí)，衡水科工人凝聚智慧、揮灑汗水，創(chuàng)造了驕人的成果，在衡水職業(yè)教育史上寫下了濃墨重彩的一筆。

“2014年，我們將在前三年整合打基礎(chǔ)的前提下，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、管理型、節(jié)約型、法制型、衛(wèi)生型‘五型’校園為目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)，鑄造新輝煌?！闭劶敖衲甑哪繕?biāo)任務(wù)，朱彭周信心滿懷。

榮耀更加鼓舞斗志，成績不斷激勵(lì)前行。有目標(biāo)，有行動(dòng)，有毅力，我們相信，衡水科技工程學(xué)校一定會(huì)再次乘風(fēng)破浪、斬獲佳績！

    本報(bào)訊 日前，湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院拍攝制作的微電影《當(dāng)國旗升起》入圍第21屆北京大學(xué)生電影節(jié)，并在大學(xué)生原創(chuàng)影片大賽單元榮獲“組委會(huì)特別獎(jiǎng)”。

《當(dāng)國旗升起》講述了大學(xué)生金萌在支教過程中，幫助身患腦瘤的侗族少女紫雀圓夢的故事，這是此次電影節(jié)上國內(nèi)外獲獎(jiǎng)作品中唯一的大專院校的獲獎(jiǎng)作品。此外，該院大學(xué)生拍攝、制作的《蓮心》、《瑤寨村官》集思想性、藝術(shù)性于一體，在教育部主辦的“我的中國夢·最美中國”全國大學(xué)生攝影及微電影創(chuàng)作大賽第二屆頒獎(jiǎng)典禮上，從全國600多所高校、2300部作品中脫穎而出，獲微電影創(chuàng)作大賽最美獎(jiǎng)（即最佳影片獎(jiǎng)）。 

河南公眾滿意的十佳本科院校、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、

河南大中專學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位

中原工學(xué)院

        中原工學(xué)院位于河南省鄭州市，始建于1955年，是面向全國招生的省部共建、以省管為主的高校。學(xué)校現(xiàn)有56個(gè)本科專業(yè)，8個(gè)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，33個(gè)學(xué)術(shù)型二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。近年來先后被授予河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、河南大中專學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、河南公眾最滿意的十佳本科院校、河南最具影響力的十大教育品牌等榮譽(yù)稱號。

        實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

        打造高水平師資隊(duì)伍

        中原工學(xué)院始終堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念，積極實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，一批在國內(nèi)外具有一流研究水平、取得突出學(xué)術(shù)成就的專家學(xué)者被聘任為該校省級、校級特聘教授，促進(jìn)了相關(guān)學(xué)科高水平發(fā)展。目前，學(xué)校共有教職工1503人，其中專任教師1140人，具有高級職稱教師506人，博士學(xué)位教師261人。享受國務(wù)院特殊津貼專家22人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人、省級特聘教授2人、全國優(yōu)秀教師5人、河南省教學(xué)名師6人。

        實(shí)施質(zhì)量工程

        培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才

        中原工學(xué)院充分發(fā)揮質(zhì)量工程項(xiàng)目對高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用，積極探索人才培養(yǎng)新模式。目前共有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)、河南省精品資源共享課3門、河南省精品課程14門。2013年，在河南省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評審中，獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。近三年，中原工學(xué)院學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽等各類全國性競賽中獲獎(jiǎng)224項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)51項(xiàng)，二等獎(jiǎng)87項(xiàng)，充分反映出實(shí)施質(zhì)量工程所取得的顯著成果。

        實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略

        增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力

        學(xué)校堅(jiān)持高水平科研強(qiáng)校，加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，提升社會(huì)服務(wù)能力。現(xiàn)有河南省功能性紡織材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高檔超硬材料工具、河南省工程實(shí)驗(yàn)室、河南省高校空調(diào)節(jié)能工程技術(shù)研究中心、河南省高校精密制造工程技術(shù)研究中心等省市級研究機(jī)構(gòu)，取得了一批高水平研究成果。2011年以來，學(xué)校承擔(dān)國家自然基金項(xiàng)目38項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目185項(xiàng)。2012年，由中原工學(xué)院與鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州磨料磨具磨削研究所聯(lián)合申報(bào)的“觸媒法合成高品級金剛石關(guān)鍵設(shè)備與成套工藝技術(shù)開發(fā)”項(xiàng)目獲2011年度國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2013年，中原工學(xué)院任家智教授主持完成的“高效節(jié)能精梳機(jī)關(guān)鍵技術(shù)及成套設(shè)備”科研成果獲中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科技成果一等獎(jiǎng)，并被推薦參加國家科技獎(jiǎng)評審。

        積極推進(jìn)高校園區(qū)建設(shè)，大力推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新。2010年，學(xué)校與鄭州高新區(qū)聯(lián)合組建的河南省首批省級大學(xué)科技園正式獲批。目前，首批項(xiàng)目廠房已經(jīng)投入使用。學(xué)校利用紡織服裝學(xué)科優(yōu)勢，聯(lián)合河南省紡織行業(yè)協(xié)會(huì)、新鄉(xiāng)白鷺集團(tuán)、山東如意集團(tuán)、恒天重工股份有限公司等14個(gè)單位，獲批建設(shè)以中原工學(xué)院為牽頭單位、崔世忠院長為負(fù)責(zé)人的河南省紡織服裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，成為河南省政府首批建設(shè)的13個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心之一。目前該中心已取得了明顯的階段性成果。

        堅(jiān)持開放辦學(xué)

        提高教育質(zhì)量

        學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，通過積極引進(jìn)、消化吸收境外先進(jìn)的教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、課程體系、教育教學(xué)方法等優(yōu)質(zhì)資源并加以固化，促進(jìn)了自身教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。與英國曼徹斯特大學(xué)、英國曼徹斯特城市大學(xué)時(shí)馳有限公司、新西蘭UNITEC理工學(xué)院合作舉辦了9個(gè)本、?？坪献鬓k學(xué)教育項(xiàng)目。項(xiàng)目學(xué)生在校期間，憑借優(yōu)異成績可以被推薦到國外合作辦學(xué)高校深造學(xué)習(xí)，擁有國內(nèi)外高校頒發(fā)的畢業(yè)證書，具有廣闊的發(fā)展空間。與俄聯(lián)邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學(xué)、河南裕鴻置業(yè)有限公司三方合作的“中原彼得堡航空大學(xué)”辦學(xué)項(xiàng)目正式簽約，該項(xiàng)目著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有國際視野和實(shí)踐動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。與河南省“863”軟件孵化器有限公司聯(lián)合組建了軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該學(xué)院是河南省首批8所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)、技術(shù)水平高，深受用人單位歡迎。

        實(shí)施“啟航工程”

        打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

        學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校自身建設(shè)的重要內(nèi)容，也是一所大學(xué)文化底蘊(yùn)和辦學(xué)理念的具體反映。中原工學(xué)院重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，從2011年開始在全校新生中開展“做優(yōu)秀學(xué)生、樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)先進(jìn)集體‘啟航工程活動(dòng)’”，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的明顯提升。近三年，共有1853名同學(xué)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，68個(gè)班集體獲得“河南省先進(jìn)班集體”、194名同學(xué)獲得“河南省三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號。

        厲行兩個(gè)“千方百計(jì)”

        就業(yè)率保持較高水平

        學(xué)校高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持服務(wù)為根本，千方百計(jì)提升畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)和認(rèn)知觀念，千方百計(jì)謀求受畢業(yè)生歡迎的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。成立了以校黨委書記、院長為組長，主管就業(yè)工作的校黨委副書記為副組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)就業(yè)工作。先后與香港真維斯、許繼集團(tuán)等200多個(gè)企業(yè)公司簽訂了建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議，通過訂單式培養(yǎng)，向各用人單位輸送合格人才。同時(shí)充分利用校友資源，為畢業(yè)生謀求出路。每年都有大批校友回母校招聘人才。學(xué)校還加強(qiáng)與地方政府和專業(yè)網(wǎng)站的合作，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺。多種就業(yè)措施促使中原工學(xué)院的就業(yè)率連年保持在90%以上，多年被評為河南省大中專學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。