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國(guó)際職教大會(huì)
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    我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本,以服務(wù)為先”的理念,采取召開(kāi)供需見(jiàn)面洽談會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)、推薦畢業(yè)生就業(yè)、發(fā)布招聘信息等多渠道、多元化的方式,全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。4月12日,我校和海南省人力資源開(kāi)發(fā)局、海南省人力資源市場(chǎng)聯(lián)合舉辦了“2014屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面洽談會(huì)”。

    此次洽談會(huì)共邀請(qǐng)到116家單位,其中醫(yī)療衛(wèi)生單位45家,醫(yī)藥企業(yè)41家,中醫(yī)養(yǎng)生保健、美容及其他單位共30家,提供就業(yè)崗位2300個(gè)。我校約有1600多名畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng)應(yīng)聘,會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈。護(hù)理是熱門專業(yè),就業(yè)依然火爆,藥劑專業(yè)、中醫(yī)康復(fù)保健、眼視光與配鏡技術(shù)、口腔修復(fù)工藝專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招聘崗位較往年有所增加。符史干校長(zhǎng)、陳德文書記、冼仲山副校長(zhǎng)等親臨洽談會(huì)現(xiàn)場(chǎng),向招聘人員了解人才需求情況,并與學(xué)生親切交談,鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)聘。省人力資源開(kāi)發(fā)局趙微副局長(zhǎng)、人才管理服務(wù)處于振忠處長(zhǎng)、鐘凱晨副處長(zhǎng)、唐甸輝調(diào)研員等親臨洽談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)考察、指導(dǎo)工作,對(duì)我校供需見(jiàn)面洽談會(huì)的工作給予了高度評(píng)價(jià)。 


    由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,招生就業(yè)辦的精心組織,各科室和班主任的共同努力,目前有820多名學(xué)生與用人單位達(dá)成初步就業(yè)意向。

        為進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)模式改革,提高教學(xué)及人才培養(yǎng)質(zhì)量,

        2014年4月23日下午,學(xué)校教務(wù)科組織全體教師在學(xué)校汽修實(shí)訓(xùn)室201室開(kāi)展了“教學(xué)一體化”課程教學(xué)改革觀摩課活動(dòng),本次觀摩課名稱是《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》,課題為:《汽車起動(dòng)機(jī)檢修》,觀摩課由朱學(xué)裕老師主講,梁朝彥老師、張祖華老師、李鵬飛老師一同策劃、組織、輔助實(shí)施,全體教師觀摩了此次課程。教學(xué)以實(shí)際任務(wù)為驅(qū)動(dòng),分組教學(xué)方式,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,本次觀摩課充分體現(xiàn)了“學(xué)生主體,教師主導(dǎo)”,以“典型任務(wù)為載體”,以“綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”為教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)思想,是教與學(xué)的結(jié)合,是理論與實(shí)踐的結(jié)合。課后,老師們對(duì)本次觀摩課給予了充分的肯定,同時(shí)也提出了一些寶貴意見(jiàn),此次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了我校課程改革的進(jìn)程。

    2014312,又是一年的植樹節(jié),洋浦技校化工專業(yè)50名師生參加了植樹志愿者活動(dòng),此次活動(dòng)由校企合作單位海南金海漿紙公司組織開(kāi)展的植樹造林聯(lián)誼活動(dòng)。

早上8:00,伴隨著悅耳的鳥鳴,穿透還未散去的薄霧,洋浦技校50名師生整理好了鋤頭、鐵鏟、水桶等工具登上了學(xué)校的大巴車,與其它單位的志愿者一起踏了植樹造林的路途,一行5輛大客車歡歌笑語(yǔ),來(lái)到海南金華林業(yè)儋州林場(chǎng)。


在植樹造林活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),金海漿紙公司行政處領(lǐng)導(dǎo)給志愿者講解“3.12植樹節(jié)”是為了紀(jì)念孫中山先生大力提倡植樹造林,植樹造林是海南金海漿紙公司實(shí)現(xiàn)林漿紙一體化的重要環(huán)節(jié)。海南金華林業(yè)公司技術(shù)專家從生態(tài)學(xué)的角度講述了植樹造林的重要意義,同時(shí)給志愿者講述此次栽種樹苗的技術(shù)要求。


洋浦技校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)栽種樹苗的步驟:挖坑、施肥、拌土、種植樹苗、培土、澆水。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下分工合作,認(rèn)真做好每一環(huán)節(jié)。一顆顆小樹苗經(jīng)過(guò)同學(xué)們的手成行成列種植好,飽含了同學(xué)們的深情,寄托了同學(xué)們對(duì)小樹苗日后長(zhǎng)成參天大樹的向往,承載著同學(xué)們通過(guò)自己的雙手為地球增綠的熱切期盼。

 

云南時(shí)尚駕校整齊排開(kāi)的教練車

熱鬧繁華的“鄰里中心”商業(yè)區(qū)
 
云大滇池學(xué)院嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
 
職教基地寬闊通達(dá)的大道 
 
  距離昆明主城區(qū)34公里外,嵩明城以南9公里處,屹立起一座現(xiàn)代化的大學(xué)新城,在昔日延綿的荒坡山丘上,如今到處是寬闊通達(dá)的大道、蒼翠欲滴的綠化、完善的配套設(shè)施和美觀漂亮的樓宇,這里就是嵩明職業(yè)教育基地。至今,嵩明職教基地已經(jīng)吸引了12所省內(nèi)知名院校入駐建校辦學(xué),使得這里頓時(shí)充滿了人氣與活力,全省最大規(guī)模的職業(yè)教育基地漸成氣候。如今的嵩明職業(yè)教育基地,正向著立足昆明、服務(wù)全省、輻射東南亞目標(biāo),打造全國(guó)一流職業(yè)教育基地的發(fā)展藍(lán)圖,一步一個(gè)腳印奮力邁進(jìn),一座屹立于嵩明大地上的現(xiàn)代化大學(xué)城已從夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
 
  建校即建城
 
  昔日荒山變現(xiàn)代化大學(xué)城
 
  “2009年,嵩明職業(yè)教育基地管理委員會(huì)成立,當(dāng)時(shí)管委會(huì)的十幾個(gè)人懷揣著規(guī)劃圖紙,來(lái)到楊林鎮(zhèn)龍保村委會(huì)的荒坡山地上,在沒(méi)有固定辦公地點(diǎn)的情況下,面對(duì)著荒山,開(kāi)始了職教基地的規(guī)劃建設(shè)征程?!贬悦髀殬I(yè)教育基地管委會(huì)常務(wù)副主任柴繼紅回憶道。
 
  經(jīng)過(guò)5年來(lái)嵩明職教基地建設(shè)者、開(kāi)拓者們的辛勤耕耘,職教基地實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)的蛻變。映照著夏日驕陽(yáng),從昆嵩高速軍馬場(chǎng)收費(fèi)站來(lái)到楊林經(jīng)開(kāi)區(qū),蔚藍(lán)天空下的嵩明職業(yè)教育基地,條條大道通達(dá)寬闊、片片綠樹成蔭成林、座座大學(xué)美觀宏偉。
 
  以文化建城、建校即建城,是嵩明職教基地一直以來(lái)秉承和踐行的建設(shè)思路。僅在去年,職教基地整合投入4000多萬(wàn)元資金,完成了園區(qū)文林路、文軒路延長(zhǎng)線硬化、綠化、亮化工程和文海路建設(shè),使得學(xué)區(qū)路網(wǎng)更加完善,著力提高了基地服務(wù)配套品質(zhì)。除此以外,占地195畝,投資7500萬(wàn)元建設(shè)的職教基地園博園—春華園也全面竣工投入使用。春華園是職教基地的重點(diǎn)配套設(shè)施,是一個(gè)集休閑、養(yǎng)生、旅游、科普為一體的大型綜合性公園,春華園的建成,進(jìn)一步提升了職教基地配套設(shè)施的品質(zhì),為入駐院校師生工作、學(xué)習(xí)提供更好、更優(yōu)的服務(wù),成為職教基地大學(xué)師生課余休閑的“后花園”。
 
  在職教基地一端,一座名為“鄰里中心”的購(gòu)物娛樂(lè)商業(yè)區(qū)熱鬧繁華,餐飲、購(gòu)物、娛樂(lè)的各式商家一應(yīng)俱全,前來(lái)購(gòu)物、就餐的大學(xué)生熙熙攘攘。在云大滇池學(xué)院楊林校區(qū)一旁,一條美食街也即將建成。同時(shí),為解決園區(qū)教師居住、子女就學(xué)等問(wèn)題,職教基地正積極籌建高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、幼兒園、教師居住小區(qū)等公共服務(wù)設(shè)施, 500套公租房按期開(kāi)工建設(shè),依托著這些載體,規(guī)劃區(qū)服務(wù)配套更加完善。
 
  到2013年底,嵩明職教基地規(guī)劃區(qū)已完成固定資產(chǎn)投資55億元,僅道路等基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)設(shè)施就投入了7億多元,建成嶄新、通達(dá)的學(xué)區(qū)道路10余公里,水、電、路、氣、公交、通訊、網(wǎng)絡(luò)等公共服務(wù)設(shè)施配備日臻完善。
 
  除了職教基地建設(shè)者們的辛勤耕耘,各大進(jìn)駐院校也不斷加大投入、完善自身建設(shè)。至今,各大院校累計(jì)投入建設(shè)資金34.2億元,建成校舍110.3萬(wàn)平方米,使得建成區(qū)面積達(dá)到5平方公里,入駐院校達(dá)到12所。其中,云南工商學(xué)院、云南師范大學(xué)文理學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院、云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院、云南師范大學(xué)商學(xué)院、云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、昆明市衛(wèi)校8所院校實(shí)現(xiàn)招生,共有在校生5.1萬(wàn)人,開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)管理類、信息技術(shù)類、工程類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、醫(yī)學(xué)類、外語(yǔ)類等100多個(gè)專業(yè),擁有專任教師4800人,年均培訓(xùn)能力3萬(wàn)人,為當(dāng)?shù)靥峁┚蜆I(yè)崗位3000人。昆明商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、云南東方時(shí)尚駕校正在建設(shè),即將開(kāi)門辦學(xué);云南省旅游學(xué)校、云南南方電網(wǎng)帶電作業(yè)培訓(xùn)中心也正在籌建當(dāng)中。
 
  至今,5萬(wàn)多師生在嵩明職教基地學(xué)習(xí)、生活,再加上從事建筑、餐飲、保潔、綠化等各類服務(wù)人員,規(guī)劃區(qū)已經(jīng)聚集了超過(guò)6萬(wàn)人口,規(guī)模接近嵩明縣城。如今,軍馬場(chǎng)收費(fèi)站已擴(kuò)建到10個(gè)車道,人流、車輛往來(lái)不息,園區(qū)道路四通八達(dá)、綠樹成蔭,水、電、燃?xì)狻⑼ㄓ?、網(wǎng)絡(luò)、公交、等公共服務(wù)設(shè)施配套完善,各入駐院校建設(shè)初具規(guī)模、各具特色,儼然成為了嵩明的一張靚麗名片。
 
  筑起“梧桐樹”
 
  引來(lái)“金鳳凰”
 
  嵩明職教基地基礎(chǔ)設(shè)施的日趨完備,加上管委會(huì)全程跟蹤式地服務(wù),越來(lái)越多的知名院校入駐職教基地,不僅使這里成為人才的集聚地,更重要的是成為嵩明人才智力的支撐,展露出強(qiáng)勁的文化、科技競(jìng)爭(zhēng)力。
 
  隨著嵩明楊林經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的快速發(fā)展,職教基地與楊林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的資源整合讓工廠成為基地院校的實(shí)訓(xùn)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)成本的最低化、培訓(xùn)人才的配套化,為基地院校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)、甚至未來(lái)就業(yè)都提供了最直接便捷的服務(wù)。
 
  “讓進(jìn)入職教基地的院校都將精力花在搞好教育上,其他雜事讓我們來(lái)處理,這就是職教基地被多所院??春玫囊淮笤颉!辈窭^紅說(shuō)。
 
  對(duì)于柴繼紅所言,云南大學(xué)滇池學(xué)院楊林校區(qū)的李老師感觸頗深。她說(shuō):“嵩明職教基地管委會(huì)的服務(wù)太貼心了,我們學(xué)校2012年開(kāi)始招生,隨著入駐基地的學(xué)校越來(lái)越多,接送學(xué)生去昆明的大巴車就顯得供不應(yīng)求。我們向管委會(huì)反映后,管委會(huì)立即與公交公司協(xié)調(diào),公交公司根據(jù)實(shí)際情況增派了大巴車,滿足了學(xué)生出行的需求?!?/span>
 
  云南東方時(shí)尚駕校職教基地內(nèi)正在進(jìn)行收尾工程,即將開(kāi)門辦學(xué),駕校在選擇嵩明職教基地以前,曾到過(guò)省外多地進(jìn)行考察。如今,駕校即將在職教基地建成,600余輛嶄新的教練車在學(xué)校場(chǎng)地上整齊排開(kāi),靜候?qū)W員到來(lái)?!斑@里的地理位置、發(fā)展趨勢(shì)、基礎(chǔ)設(shè)施和未來(lái)市場(chǎng)很吸引人,是我們最終決定選擇嵩明職教基地的原因。”云南東方時(shí)尚駕校的值班校長(zhǎng)一語(yǔ)道出了入駐嵩明的原因。
 
  走進(jìn)早年就率先進(jìn)駐職教基地的云南工商學(xué)院,片片翠綠映入眼簾、高大的校舍挺立,現(xiàn)代化大學(xué)的氣息濃厚。云南工商學(xué)院的老師孔祥剛說(shuō):“單木不成林,隨著入駐職教基地的院校越來(lái)越多,產(chǎn)生了集聚效應(yīng),資源共享、互利共贏,依托職教基地聚集的人氣,報(bào)考學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多,學(xué)校發(fā)展因此越來(lái)越好?!?/span>
 
  做大學(xué)區(qū)“蛋糕”
 
  更要充實(shí)“美味”
 
  今年,嵩明縣委全會(huì)提出,要全力推進(jìn)職教基地的轉(zhuǎn)向、升級(jí)。柴繼紅認(rèn)為,“轉(zhuǎn)向”和“升級(jí)”應(yīng)該是因果關(guān)系,“轉(zhuǎn)向”是“升級(jí)”的前提和條件,如何“轉(zhuǎn)向”、從哪些方面轉(zhuǎn)向才是突破發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵所在。
 
  近年來(lái),隨著職教基地開(kāi)發(fā)建設(shè)工作的迅速推進(jìn),托管區(qū)域財(cái)稅體制、土地、林評(píng)、社會(huì)管理等問(wèn)題日益突出,資源要素制約日益趨緊,社會(huì)管理成本增加,矛盾多發(fā),隱患突出。“一成不變”、“新瓶裝舊酒”“等、靠、要”等傳統(tǒng)思維方式已經(jīng)難以適應(yīng)開(kāi)發(fā)建設(shè)工作的需要,求新、求變,以改革創(chuàng)新精神才能破解發(fā)展難題。
 
  為此,下一步,職教基地將從發(fā)展模式、發(fā)展方向、發(fā)展路徑三個(gè)方面進(jìn)行轉(zhuǎn)向升級(jí)。
 
  發(fā)揮“近水樓臺(tái)先得月”的職業(yè)教育培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì),大力建設(shè)與全縣其他四園區(qū)產(chǎn)業(yè)適應(yīng)的公共實(shí)訓(xùn)基地,有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),不斷提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供實(shí)實(shí)在在的人才支撐和智力保障,校企聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)一體、家門口培訓(xùn)、家門口就業(yè),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)騰飛。
 
  推進(jìn)虛擬大學(xué)城建設(shè),在最大化集約利用土地資源的前提下,引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名科研機(jī)構(gòu)入園進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng),借助互聯(lián)網(wǎng)等信息高速通道,打破時(shí)空差異,滿足眾多高端人才、創(chuàng)業(yè)精英、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的需要,大力發(fā)展高端服務(wù)業(yè),從而實(shí)現(xiàn)土地集約利用,附加值高,產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)銜接的騰飛之路。將職教基地打造特色鮮明、專業(yè)突出、貢獻(xiàn)顯著的新型教育基地。
 
  在做好開(kāi)發(fā)建設(shè)工作的同時(shí),創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制,提升服務(wù)配套品質(zhì),讓院校師生進(jìn)得來(lái)、留得住,以此聚集商氣、人氣,帶動(dòng)服務(wù)、金融、文化娛樂(lè)、房地產(chǎn)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
 
  未來(lái)幾年,嵩明職教基地管委會(huì)將繼續(xù)加大園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推進(jìn)招商引資工作,提升園區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力,筑好巢,引來(lái)鳳,長(zhǎng)成林。繼續(xù)提升服務(wù)品質(zhì),全力以赴推進(jìn)小學(xué)、幼兒園、教師小區(qū)、垃圾中轉(zhuǎn)站、公租房、文苑路社區(qū)商業(yè)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等公共服務(wù)配套設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)城市精細(xì)化管理,讓新城改變空城的面貌。加強(qiáng)市場(chǎng)管理,整合社會(huì)力量,搭建入駐院校、社會(huì)、企業(yè)管理、交流、合作的公共資源平臺(tái),大力營(yíng)造一個(gè)公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,當(dāng)好園區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管、院校交流、合作的“裁判員”和“公共服務(wù)管理員”。讓園區(qū)金融、服務(wù)、房地產(chǎn)、文化娛樂(lè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)有序競(jìng)爭(zhēng)、百舸爭(zhēng)流,聚集更多人氣、商氣。
 
  嵩明職教基地這塊“蛋糕”越做越大,而要讓這個(gè)“蛋糕”更加美味,職教基地的建設(shè)者們繼續(xù)為之不懈努力與奮斗,嵩明大地上的一座文化新城、宜居新城、和諧新城正拔地而起、蓄勢(shì)騰飛。

    4月16日上午2014年海南省職業(yè)院校技能大賽中職組護(hù)理技能競(jìng)賽在我校正式開(kāi)賽。來(lái)自全省各地6個(gè)代表隊(duì)24名參賽選手在這里一展身手,進(jìn)行激烈角逐。開(kāi)幕式由陳德文書記親自主持,符史干校長(zhǎng)致歡迎詞,全國(guó)護(hù)理技能大賽專家組專家、本次競(jìng)賽的裁判長(zhǎng)李曉松教授做大會(huì)發(fā)言。


    本次大賽工作的亮點(diǎn):(1)在競(jìng)賽場(chǎng)地內(nèi)安裝了直播系統(tǒng),可以進(jìn)行實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播。(2)針對(duì)我校辦學(xué)的專業(yè)特色,本次競(jìng)賽我們?cè)O(shè)有兩個(gè)大賽體驗(yàn)區(qū),分別是中醫(yī)保健針灸按摩區(qū)和美容美發(fā)化妝區(qū),服務(wù)人員由我校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)和美容美體專業(yè)的學(xué)生擔(dān)任,這樣所有觀摩人員可以在緊張的觀賽之余到體驗(yàn)區(qū)去體驗(yàn)一下,緊張之中增添了幾分輕松。(3)本次承辦比賽我校符史干校長(zhǎng)提出了開(kāi)放式辦大賽的理念,所有參賽隊(duì)可以提前進(jìn)入賽場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練,真正體現(xiàn)了省廳提出的公平比賽的原則。(4)本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則,大賽聘請(qǐng)了高水平、高素質(zhì)、德高望重的省內(nèi)護(hù)理專家擔(dān)任評(píng)委并成立了紀(jì)檢組負(fù)責(zé)對(duì)大賽過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。


    為確保本次賽事取得圓滿成功,作為承辦學(xué)校,省衛(wèi)校做了大量的前期準(zhǔn)備工作,設(shè)立了大賽組委會(huì)、下設(shè)秘書組、接待宣傳組、禮儀組、競(jìng)賽組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組和現(xiàn)場(chǎng)事務(wù)組等七個(gè)組,各組分工明確,責(zé)任落實(shí)到人,并多次召開(kāi)專題會(huì)議具體落實(shí),確保大賽取得圓滿成功。


    在比賽期間,教育廳潘惠麗副廳長(zhǎng)、林崗處長(zhǎng)、許政宇副處長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),在視察過(guò)程中潘惠麗副廳長(zhǎng)對(duì)我校承辦省賽的標(biāo)準(zhǔn)能與國(guó)賽接軌,嚴(yán)格按國(guó)賽的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程設(shè)計(jì)賽場(chǎng),基本做到了省賽和國(guó)賽零距離,并給予了高度的評(píng)價(jià),希望我們能以省賽為契機(jī),在國(guó)賽中取得好成績(jī)。


    下午4:30分比賽圓滿結(jié)束,賽后專家評(píng)委又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),使參賽選手和指導(dǎo)教師收益頗豐。由于競(jìng)賽組織工作嚴(yán)密,賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),賽場(chǎng)秩序井然,本次承辦工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。

                               
    “隴秦雨水匯響水,千里長(zhǎng)灘繞古校。”武勝職業(yè)中專學(xué)校坐落于嘉陵江畔,創(chuàng)建于1925年。近年來(lái),學(xué)校搶抓發(fā)展機(jī)遇,堅(jiān)持科學(xué)管理,積極探索集團(tuán)化辦學(xué),創(chuàng)新人才培育模式,發(fā)展勢(shì)頭令人鼓舞,先后被評(píng)為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、四川省內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、武勝縣職業(yè)教育中心,連續(xù)五年獲得廣安市中職學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

  腳踏實(shí)地謀發(fā)展

  武勝職業(yè)中專學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,創(chuàng)建優(yōu)美、文明、和諧的職教名?!钡霓k學(xué)思想,逐步形成了以學(xué)歷教育為載體,集短期培訓(xùn)與技能鑒定為一體的多層次、多功能辦學(xué)格局,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了職專人“市重——省重——國(guó)示”的發(fā)展目標(biāo)。

  為實(shí)現(xiàn)三年職教攻堅(jiān)計(jì)劃及“省重”目標(biāo),2010年,武勝縣人民政府投入800余萬(wàn)元征回漁業(yè)社土地64畝,劃撥學(xué)校使用,學(xué)校占地面積達(dá)到116畝。同時(shí),學(xué)校緊緊依托縣域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和用人市場(chǎng)需求,新建實(shí)訓(xùn)工廠、籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012年,學(xué)校抓住部省共建廣安市教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)機(jī)遇,成功列入第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。投資1200萬(wàn)元用于電子、機(jī)械加工、服裝3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)和兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè);投資1600余萬(wàn)元,建成電子、機(jī)械加工、服裝等6大專業(yè)50多個(gè)實(shí)訓(xùn)室;投入60多萬(wàn)元裝備校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了“班班通”;建立起6個(gè)專業(yè)教室,1個(gè)電子閱覽室;投入2000多萬(wàn)元修建了1棟實(shí)訓(xùn)樓和學(xué)生公寓;投入500萬(wàn)元打造校園文化和修建標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……隨著硬件設(shè)施的不斷完善,信息化水平的不斷提高,該校邁入了發(fā)展的快車道。

  多管齊下創(chuàng)特色

  武勝職業(yè)中專學(xué)校堅(jiān)持“教育好、管理好、服務(wù)好、安置好”四大原則,建立起“黨支部——職能部門——教職員工——學(xué)生會(huì)、團(tuán)委——班委——家庭——社會(huì)”的德育管理體系。

  以中職生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,狠抓常規(guī)管理,強(qiáng)化量化管理,變堵為疏。結(jié)合《中職學(xué)生守則》、《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展“三好兩凈”、“星級(jí)班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),在潛移默化中變他律為自律,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成;利用校本教材《德育馨苑》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀念和文明禮儀的養(yǎng)成教育。學(xué)校正是以課堂教學(xué)為主渠道,以活動(dòng)為載體,以節(jié)日為契機(jī),以家庭為依托,以社會(huì)為課堂,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,通過(guò)對(duì)學(xué)生“抓心、抓行、抓早、抓全、抓嚴(yán)、抓實(shí)”,多管齊下,培養(yǎng)出德技雙馨的技能型人才。

  集團(tuán)辦學(xué)聚合力

  武勝職業(yè)中專學(xué)校積極探索集團(tuán)化辦學(xué)的路子,先后加盟廣安市職業(yè)教育集團(tuán)、重慶合川職業(yè)教育集團(tuán)、四川航天職業(yè)教育聯(lián)盟、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)、廣安廣播電視大學(xué)等單位,開(kāi)通中高職直通車,拓寬共享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,發(fā)揮規(guī)模、集聚效應(yīng),形成辦學(xué)合力,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校還牽頭成立武勝縣職業(yè)教育中心,實(shí)現(xiàn)了招生環(huán)節(jié)、教育教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)就業(yè)環(huán)節(jié)的鏈接互動(dòng),提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益,發(fā)揮了學(xué)校在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和為社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的輻射、帶動(dòng)作用。

  人才培養(yǎng)新模式

  武勝職業(yè)中專學(xué)校以創(chuàng)“國(guó)示”為抓手,瞄準(zhǔn)“強(qiáng)技立業(yè)”目標(biāo),采用“訂單培養(yǎng)、校企一體化、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,與30多家企業(yè)建立了互惠互利的合作關(guān)系。

  重視打造精品專業(yè)。學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)專家建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),打造了電子應(yīng)用與維修、機(jī)械加工、汽車應(yīng)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育等10余個(gè)國(guó)家、省、市重點(diǎn)專業(yè)。

  推動(dòng)校企一體化。與廣州溢達(dá)紡織有限公司組成聯(lián)合工作室,將重慶馬良機(jī)械制造廠的部分車間搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心,促成武勝縣鼎盛機(jī)械制造有限公司整體搬遷進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心,通過(guò)一系列舉措,學(xué)校建立了“學(xué)校即企業(yè)、教師即師傅、學(xué)生即員工”的校企一體辦學(xué)模式。

  推動(dòng)訂單培養(yǎng)模式。2008年以來(lái),學(xué)校與17家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議,使扶貧班的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè);2010年5月,學(xué)校與浙江旭馬服飾有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議、實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地協(xié)議,與廣州溢達(dá)紡織有限公司組成聯(lián)合工作室,承接企業(yè)訂單。訂單培養(yǎng)模式由校企雙方共同參與,企業(yè)資助教學(xué)設(shè)備,安排專家授課,提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位,學(xué)校吸納企業(yè)培訓(xùn)教材和企業(yè)文化,開(kāi)展有針對(duì)性的技術(shù)技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)教育。

  求真務(wù)實(shí)顯成效

  武勝職業(yè)中專學(xué)校各專業(yè)部每月不定期舉行技能測(cè)試,每學(xué)期開(kāi)展技能大比武,每年組織參加全市技能比賽,在比賽中見(jiàn)功夫、找差距、樹自信、促提高,近年來(lái),學(xué)校五次蟬聯(lián)廣安市中職學(xué)生技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),學(xué)校教師先后榮獲2011年、2014年廣安市職業(yè)技能大賽榮獲團(tuán)體總分第一名,2011年廣安市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)類比賽一等獎(jiǎng)。

  4月23日至24日,學(xué)校中職示范校建設(shè)項(xiàng)目接受了省級(jí)督查驗(yàn)收,創(chuàng)“國(guó)示”進(jìn)入了最后的沖刺階段,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的武勝職專人,正堅(jiān)持走在速度與規(guī)模、質(zhì)量和效益有機(jī)統(tǒng)一的內(nèi)涵式發(fā)展道路上,為培養(yǎng)更多、更優(yōu)的職業(yè)技術(shù)人才,打造全國(guó)一流職教名校而努力奮斗!  
 

2014327下午,我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行法制安全教育與毒品預(yù)防教育大會(huì),陸紅專校長(zhǎng)、陶文芳書記、吳一飛副校長(zhǎng)、??谑谐俏麈?zhèn)派出所林小林所長(zhǎng)、張進(jìn)光副所長(zhǎng)及學(xué)校有關(guān)科室負(fù)責(zé)人,1213級(jí)在校生4000余人參加了大會(huì)。大會(huì)由吳一飛副校長(zhǎng)主持。


在大會(huì)上,林小林所長(zhǎng)結(jié)合實(shí)例,就在校生如何遵紀(jì)守法進(jìn)行了闡述,并就毒品的危害進(jìn)行了講解。張進(jìn)光副所長(zhǎng)從實(shí)際出發(fā),要求全體學(xué)生在校園活動(dòng)、交通安全、游泳安全等方面提出了具體的要求。


最后,陸紅專校長(zhǎng)作了發(fā)言。他說(shuō),我們國(guó)家和政府非常重視學(xué)校的安全教育工作,我校聘請(qǐng)了城西鎮(zhèn)派出所張進(jìn)光副所長(zhǎng)為學(xué)校的法制副校長(zhǎng),希望全體學(xué)生按照公安部門的有關(guān)要求和學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律,提高安全認(rèn)識(shí)。陸校長(zhǎng)并對(duì)如何提升自身安全的方法,遠(yuǎn)離毒品,碰到突發(fā)事件的處理措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述。


大會(huì)結(jié)束前,吳一飛副校長(zhǎng)宣布了我校將開(kāi)展系列安全教育宣傳與活動(dòng)的安排,并要求每個(gè)班級(jí)利用下周日晚修時(shí)間召開(kāi)以“學(xué)校安全,遠(yuǎn)離毒品”為專題的主題班會(huì)。


大會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。

 

2014310下午,我校在教學(xué)樓二樓多媒體教室召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。校長(zhǎng)陸紅專、黨委書記陶文芳、副校長(zhǎng)吳一飛、陳少華及全體教職員工參加了會(huì)議,省教育廳第四派駐考察組組長(zhǎng)杜文忠和許政宇、鐘王群、李霞、孫衛(wèi)等考察組成員出席會(huì)議,會(huì)議由陸紅專校長(zhǎng)主持。


陶文芳書記代表學(xué)校做總結(jié)報(bào)告。陶書記在總結(jié)報(bào)告中介紹了我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本情況和做法。她指出,20137月份以來(lái),根據(jù)中央和省委、省教育廳的部署安排,在督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下,學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,立足不同階段不同的特點(diǎn),下大力氣解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“四風(fēng)”問(wèn)題,順利完成規(guī)定的動(dòng)作。在嚴(yán)密組織實(shí)施、深化思想認(rèn)識(shí)、深入查擺問(wèn)題、扎扎實(shí)實(shí)整改上下了功夫,取得了階段性的成果,有力推動(dòng)了學(xué)校各個(gè)方面的工作,領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,師生關(guān)注的問(wèn)題得到回應(yīng),隊(duì)伍的精神面貌有了新氣象,學(xué)校的內(nèi)部管理更加規(guī)范。


在肯定成績(jī)的同時(shí),陶書記強(qiáng)調(diào),學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)與中央、省委和省教育廳黨委的要求,與廣大師生員工的期待相比,還存在一些差距。下一步,學(xué)校要按照省委、省教育廳的最新部署和要求,進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)校的作風(fēng)建設(shè),通過(guò)狠抓整改措施落實(shí),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用,推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展來(lái)鞏固和深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果。


 杜文忠組長(zhǎng)代表省教育廳第四督導(dǎo)組對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的做法和取得的成效給予了充分肯定。他指出,海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),達(dá)到了不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效的目的,體現(xiàn)了突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范引領(lǐng)、聚焦“四風(fēng)”體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持動(dòng)真碰硬標(biāo)本兼治、注重群眾參與開(kāi)門搞活動(dòng)等特點(diǎn)。同時(shí),杜文忠組長(zhǎng)提出下一步的工作要求,他說(shuō),要把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),繼續(xù)抓好問(wèn)題整改,切實(shí)強(qiáng)化制度落實(shí),著力加強(qiáng)班子建設(shè),鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。要以優(yōu)良作風(fēng)深化改革、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)民生、凝心聚力,推動(dòng)各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展。


陸紅專校長(zhǎng)在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),召開(kāi)總結(jié)大會(huì),并不意味著教育實(shí)踐活動(dòng)畫上了句號(hào),而是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)新的起點(diǎn),各黨支部要抓好會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、促工作;要抓好活動(dòng)成效的鞏固擴(kuò)大,在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上,一鼓作氣、一以貫之,以整改落實(shí)為契機(jī),不斷改進(jìn)不足,提高師生的滿意度,抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作,以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果,不斷促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。


大會(huì)最后,全體與會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了民主評(píng)議?!跻?/span>

  

2014326上午,我校在教學(xué)樓二樓多媒體教室舉辦示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)專題講座,時(shí)間為一天。我校陸紅專校長(zhǎng)、陶文芳書記、三亞中信達(dá)農(nóng)化有限公司黃忠董事長(zhǎng)、海南省植保植檢站陳玉俊高級(jí)農(nóng)藝師和部分種植專業(yè)教師、植保專業(yè)全體學(xué)生參加了專題講座。


在專題講座開(kāi)講前,陸紅專校長(zhǎng)做了重要發(fā)言。他說(shuō),這次講座是我校校企深度合作的重要表現(xiàn),同時(shí)也是示范校建設(shè)的重要組成部分。我校歷來(lái)重視校企合作與共建,共同在人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行深入研究與探討。這次聘請(qǐng)植保專業(yè)的行業(yè)與企業(yè)專家前來(lái)我校講學(xué),希望通過(guò)這次講座,同學(xué)們有以下三個(gè)方面的收獲。一是希望大家一如既往熱愛(ài)農(nóng)業(yè),熱愛(ài)植保專業(yè);二是希望大家今后加強(qiáng)對(duì)海南植保專業(yè)的技術(shù)推廣;三是希望大家對(duì)企業(yè)文化有所了解,特別是冠名班的同學(xué),要在學(xué)校就了解企業(yè)的發(fā)展方向。最后,陸校長(zhǎng)說(shuō),我相信,在大家的共同努力下,同學(xué)們一定不負(fù)眾望,成為海南植保行業(yè)的生力軍。


接著,陳玉俊高級(jí)農(nóng)藝師做了專題講座,他結(jié)合海南實(shí)際情況,給全體同學(xué)講授了果樹、蔬菜栽培技術(shù)及病蟲害防治。


下午,黃忠董事長(zhǎng)介紹了公司的文化、發(fā)展情況以及未來(lái)規(guī)劃,并由公司骨干對(duì)公司日常管理制度進(jìn)行了解讀。


通過(guò)講座,學(xué)生們紛紛覺(jué)得收獲良多,并表示今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做海南植保行業(yè)的主力軍。

    洋浦技工學(xué)校自2011年3月正式獲省人社廳批準(zhǔn)成立后,隨即開(kāi)始準(zhǔn)備申報(bào)省重點(diǎn)技工學(xué)校的相關(guān)工作。2013年2月,該校向省人社廳遞交了申報(bào)省重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收申請(qǐng),去年7月,省廳組織專家組對(duì)洋浦技工學(xué)校進(jìn)行了評(píng)審,正式批復(fù)該校成為省重點(diǎn)技工學(xué)校。這使洋浦技工學(xué)校成為繼海南省高級(jí)技工學(xué)校、??谑懈呒?jí)技工學(xué)校、三亞高級(jí)技工學(xué)校后我省第四所省重點(diǎn)技工學(xué)校,完成了其他同類技工學(xué)校需要上十年才能實(shí)現(xiàn)的跨越式發(fā)展。它標(biāo)志著洋浦技工學(xué)校的發(fā)展邁開(kāi)了最重要的一步,這將進(jìn)一步提升洋浦技工學(xué)校的辦學(xué)檔次,為躋身省一流技工學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在這里,快樂(lè)生活著的年輕人:來(lái)自不同專業(yè),“樂(lè)學(xué)”讓他們倍感充實(shí),“技能”讓他們更加精通專業(yè)知識(shí)。校園里的莘莘學(xué)子,“德技雙馨、首腦并用”的校訓(xùn),讓他們?nèi)姘l(fā)展:在社團(tuán)聯(lián)合中他們盡情釋放青春正能量,在全國(guó)、省、市技能大賽中他們嶄露頭角,在工作崗位上他們技能傍身優(yōu)勢(shì)發(fā)展?!绑w驗(yàn)學(xué)習(xí)”,圓了無(wú)數(shù)學(xué)子的技能成才夢(mèng)。蘇高職的學(xué)生在蘇州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中,盡顯新時(shí)期的工匠風(fēng)采。


  知識(shí)經(jīng)濟(jì)、技能時(shí)代、人才市場(chǎng),無(wú)疑已成為這個(gè)時(shí)代的代名詞。蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在職教發(fā)展大背景下各項(xiàng)事業(yè)闊步向前。學(xué)校率先采用“引企入?!钡男履J?,構(gòu)建了校企深度融合發(fā)展的新平臺(tái),有效促進(jìn)了學(xué)生成才、教師成長(zhǎng),推動(dòng)了課程改革、專業(yè)建設(shè),成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的有力推手,得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。


  把最適合的給學(xué)生,增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力

  生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型高職人才的重要環(huán)節(jié),對(duì)于提高高職院校學(xué)生實(shí)踐技能起著關(guān)鍵作用。根據(jù)六大系科專業(yè)特征結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃需求,學(xué)校大力開(kāi)展“引企入?!惫こ?,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,專業(yè)能力培養(yǎng)與崗位對(duì)接并重,給學(xué)生最適合的職業(yè)教育模式。

  學(xué)校引入索爾達(dá)電子(蘇州)有限公司,學(xué)校出土地、學(xué)生、教師,企業(yè)出設(shè)備、業(yè)務(wù)、管理、技術(shù),建設(shè)現(xiàn)代電子生產(chǎn)實(shí)踐基地,學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,階段性地將學(xué)生送到企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生直接參與產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)全過(guò)程,深切體驗(yàn)企業(yè)全真氛圍。蘇州米安電子有限公司近300萬(wàn)元的最新松下公司模塊化SMT生產(chǎn)線也進(jìn)駐學(xué)校,重點(diǎn)培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)掌握現(xiàn)代精密加工技術(shù)和生產(chǎn)管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

  學(xué)校先后與江蘇景盟針織企業(yè)有限公司建立了服裝聯(lián)合實(shí)訓(xùn)車間、尚銘科技有限公司合作建設(shè)精密測(cè)量設(shè)備車間,邀請(qǐng)了著名粉畫大師杭鳴時(shí)、版畫大師勞思、油畫家王琪入駐學(xué)校,建成名師工作室,企業(yè)直接入校共建宏成基業(yè)裝飾研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。

  依托的專業(yè)涉及服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信技術(shù)、印刷圖文等大部分專業(yè)。先后與日本TBC集團(tuán)、NSK公司等國(guó)外企業(yè)合作,利用美國(guó)明導(dǎo)公司的教育特惠計(jì)劃創(chuàng)建了DFM實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校近期還將與德國(guó)BBW職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)合作,引進(jìn)德國(guó)模式的數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)的職業(yè)資格培訓(xùn)和認(rèn)證。迄今,校企共建實(shí)訓(xùn)基地20多處,成了蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校亮麗的窗口。相關(guān)專業(yè)學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷強(qiáng)化的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉,技能素質(zhì)顯著提高,社會(huì)適應(yīng)期大大縮短。

  促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力

  “引企入校”模式,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容實(shí)用化、教學(xué)手段現(xiàn)場(chǎng)化的課改模式。企業(yè)參與到課程設(shè)計(jì)、教學(xué)、考核、定崗實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)等所有環(huán)節(jié),逐步形成專業(yè)配套的校本教材、系列的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校與江蘇省電子學(xué)會(huì) SMT 專業(yè)委員會(huì)合作,成立了江蘇省電子學(xué)會(huì)SMT 專業(yè)委員會(huì)“職業(yè)能力(學(xué)校)認(rèn)證部”,共同研究制訂了SMT崗位專項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行),并開(kāi)展培訓(xùn)與考核,全面開(kāi)展對(duì)SMT專業(yè)崗位人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐。

  “引企入校”共享產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)資源,搭建了師資培養(yǎng)新平臺(tái)。學(xué)引進(jìn)鼎雅電子研發(fā)部和貝克微半導(dǎo)體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,專業(yè)教師與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)。與蘇州鑫贏數(shù)控科技開(kāi)發(fā)有限公司合作成立產(chǎn)品研發(fā)中心,開(kāi)發(fā)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 CNC 車銑及加工中心數(shù)控系統(tǒng)。通過(guò)與企業(yè)研發(fā)部、實(shí)驗(yàn)室直接和深入的合作,學(xué)校強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè),大大提高“雙師”素質(zhì)。學(xué)校通過(guò)校企合作對(duì)師生進(jìn)行“真崗位、真任務(wù)、真要求”的技能訓(xùn)練,近三年來(lái),師生參加全國(guó)及省市各類技能比賽中獲得百余枚金牌。

  入駐的企業(yè)不僅帶來(lái)了設(shè)備、技術(shù)、師資,同時(shí)也帶來(lái)了現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理理念和制度文化,學(xué)校廣大師生真切感受到了現(xiàn)代管理的先進(jìn)性和優(yōu)越性。學(xué)校的辦學(xué)理念、育人機(jī)制、培養(yǎng)方案、管理模式、運(yùn)行制度經(jīng)歷了深刻的變革,全面推進(jìn)了學(xué)校各方面的發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國(guó)文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中國(guó)輪滑運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校、江蘇省技能大賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)校等榮譽(yù)。

  辦企業(yè)心中的職業(yè)教育,強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響力

  “引起入?!边^(guò)程中,學(xué)校為企業(yè)提供全面的、“打包式”的立體化人才服務(wù),減少企業(yè)人才招聘過(guò)程中的成本,暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道;作為企業(yè)也實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品的升級(jí)。學(xué)校與上海紫宇機(jī)電有限公司合作,共同出資建設(shè)機(jī)械加工類實(shí)訓(xùn)基地,并實(shí)行企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作; 學(xué)校電子信息工程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與鼎雅電子研發(fā)部共同研發(fā)“afaya點(diǎn)讀筆”的軟件系統(tǒng)。2012年,校企共同研發(fā)的2項(xiàng)發(fā)明專利進(jìn)入公布階段,5項(xiàng)實(shí)用新型專利得到了國(guó)家專利局授權(quán); 另有3個(gè)鋰電池型機(jī)種通過(guò)了國(guó)內(nèi)CCC認(rèn)證,1個(gè)干電池型機(jī)種通過(guò)了國(guó)際CE和FCC認(rèn)證。

  “引企入?!弊屘K州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,教師專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)生技能提升,為國(guó)家和社會(huì)源源不斷地創(chuàng)造高素質(zhì)技能型人才紅利。從蘇高職走出去的學(xué)生能夠以一技之長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),彰顯以現(xiàn)代技術(shù)工人、工程師為主的現(xiàn)代工匠新風(fēng)采。

2014年19日-20日,我校成功舉辦了2014年國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試,共有1670人參加了這次考試。


我校作為海南省第四十國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,本次考試承擔(dān)了動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、花卉工、綠化工、維修電工、商品營(yíng)業(yè)員、前廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、海水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工、中式面點(diǎn)師、計(jì)算機(jī)操作員、動(dòng)物疫病防治員、熱帶作物植保工、中式烹調(diào)師、餐廳服務(wù)員等15個(gè)工種考試。


為確保此次鑒定考試順利進(jìn)行,我校根據(jù)國(guó)家及海南省職業(yè)技能鑒定中心有關(guān)考務(wù)工作要求,進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。由學(xué)校培訓(xùn)中心制定了詳細(xì)的考務(wù)方案,并與學(xué)校教務(wù)科等有關(guān)部門聯(lián)合,對(duì)監(jiān)考員和相關(guān)工作人員進(jìn)行了多輪次嚴(yán)格培訓(xùn)、對(duì)考場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行重新檢查設(shè)置,全面落實(shí)各項(xiàng)具體工作。此外,在技術(shù)服務(wù)、后勤保障、應(yīng)急預(yù)案等方面做了細(xì)心準(zhǔn)備,為考生營(yíng)造了和諧有序的考場(chǎng)環(huán)境。


我校陸紅專校長(zhǎng)、陳少華副校長(zhǎng)親臨考場(chǎng)檢查與巡視,要求我校有關(guān)部門及監(jiān)考人員要嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作規(guī)定,認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作,確??荚嚨捻樌M(jìn)行。


職業(yè)技能鑒定考試,不僅考核了我校學(xué)生的職業(yè)技能水平,同時(shí)要求我校教師要不斷更新知識(shí),掌握最新的職業(yè)技能,才能培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的實(shí)用型人才。此次鑒定工作也是檢驗(yàn)我校示范校建設(shè)過(guò)程中教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措。

        2013年12月18日,海南省特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)考核基地簽字暨揭牌儀式在我校隆重舉行。海南省鍋爐壓力容器與特種設(shè)備檢驗(yàn)所張國(guó)健所長(zhǎng)、梁宏副所長(zhǎng)、洋浦技工學(xué)校巫劭平校長(zhǎng)、國(guó)志宏副校長(zhǎng)及部門相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了簽字儀式并為基地揭牌。


        我校建立海南省特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)考核基地,將為區(qū)內(nèi)企業(yè)特種設(shè)備作業(yè)人員的培訓(xùn)、取證工作提供較大的方便。目前,學(xué)校將根據(jù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備條件,開(kāi)展場(chǎng)(廠)內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛作業(yè)人員(含叉車司機(jī)、觀光車司機(jī))、起重機(jī)械作業(yè)人員、壓力容器作業(yè)人員、壓力管道作業(yè)人員等項(xiàng)目的培訓(xùn)、考證工作。


        同時(shí),學(xué)校還將進(jìn)一步改善培訓(xùn)條件,提高培訓(xùn)師資業(yè)務(wù)水平,逐步擴(kuò)大特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)項(xiàng)目,切實(shí)服務(wù)于企業(yè)與個(gè)人。

成都交通和機(jī)械技師學(xué)院高三學(xué)生賀勇超是一個(gè)幸運(yùn)的孩子——在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天,他不僅以中職學(xué)生的身份,還未畢業(yè)就受母校邀請(qǐng)帶薪教學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)技術(shù),受到了企業(yè)的歡迎,還受到了高職院校的免試入學(xué)邀請(qǐng)。據(jù)悉,54日,賀勇超已經(jīng)與母校——成都交通和機(jī)械技師學(xué)院簽訂了教師聘用預(yù)約協(xié)議——學(xué)校同意他到高職院校繼續(xù)學(xué)業(yè),但為他保留一個(gè)職位,歡迎他學(xué)成后回校任教。 

據(jù)了解,中職在校學(xué)生與學(xué)校簽訂聘用協(xié)議,這不僅在成機(jī)院是首例,在全省近年來(lái)也十分罕見(jiàn)。 

一直努力終奪全省一等獎(jiǎng)

賀勇超是成機(jī)院數(shù)控銑工班的高三年級(jí)在校學(xué)生。今年427日,他在2014年四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中獲得數(shù)控銑工項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 

獲得學(xué)校的特別青睞,賀勇超并非完全依靠那個(gè)“一等獎(jiǎng)”,而是來(lái)自于他長(zhǎng)期以來(lái)的努力和優(yōu)異表現(xiàn)。實(shí)際上,賀勇超從入校開(kāi)始,就非??炭嗾J(rèn)真地學(xué)習(xí)。從小喜歡機(jī)械的他,在中考失利之后,就報(bào)讀了成機(jī)院的數(shù)控銑工專業(yè)。家境并不富裕的他,一心想要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而成機(jī)院的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地為他提供了快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。在校學(xué)習(xí)時(shí),他總是第一個(gè)進(jìn)實(shí)訓(xùn)工廠,最后一個(gè)離開(kāi)。寒暑假時(shí),同學(xué)們都在外實(shí)習(xí),他依舊堅(jiān)持在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工廠學(xué)習(xí)。長(zhǎng)久刻苦練習(xí),讓他的實(shí)踐操作能力得到了極大的提升,他以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谕鷮W(xué)生中脫穎而出。 

據(jù)了解,早在20135月,當(dāng)時(shí)還在上高二的賀勇超就因?yàn)閮?yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī),被學(xué)校的校企合作單位——麥克奧迪(成都)公司選中,進(jìn)入該公司頂崗實(shí)習(xí)。因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出,一個(gè)月之后,他就從普通銑工調(diào)到加工中心,薪資待遇跟著翻了一倍。 

不服輸虛心求教感動(dòng)老師

今年2月,賀勇超參加了成都市中職學(xué)生技能大賽的賽前集訓(xùn)。在一個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間里,他每天往返于公司與學(xué)校之間。晚上8點(diǎn)到凌晨5點(diǎn),是他的上班時(shí)間。于是他利用白天的休息時(shí)間,泡在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工廠里練習(xí)。這一切,都讓他的指導(dǎo)老師何旭看在眼里?!八且粋€(gè)特別能吃苦的學(xué)生,這在我20多年的教學(xué)生涯中,都是難得一見(jiàn)的?!焙涡穹浅F髦剡@位吃苦耐勞的學(xué)生,在他看來(lái),學(xué)習(xí)技術(shù)就是要有不怕吃苦、善于鉆研的精神。 

雖然在2014年成都市中等職校學(xué)生技能大賽中,他斬獲數(shù)控銑工二等獎(jiǎng)。但生性不服輸?shù)馁R勇強(qiáng)第二天回校后,就向他的指導(dǎo)教師何旭虛心討教,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤加練習(xí)之后,賀勇超在427日的省級(jí)比賽中擊敗了同時(shí)參加數(shù)控銑工比賽的36名強(qiáng)將,獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),再次刷新了成機(jī)院學(xué)生參加省級(jí)技能比賽的記錄,而他也因此獲得了四川工程職業(yè)學(xué)院的免試錄取資格,并取得了高級(jí)工職業(yè)資格證書。 

母校愿成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾  

賀勇強(qiáng)與成機(jī)院簽訂了學(xué)校教師聘用預(yù)約協(xié)議,并不意味著他一定會(huì)在畢業(yè)后馬上回母校執(zhí)教,“若他有更好的發(fā)展,也可以選擇更好的工作?!背蓹C(jī)院院長(zhǎng)李堂兵希望自己的得意弟子能有更好的發(fā)展空間:“學(xué)校永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾!” 

17歲的賀勇強(qiáng)有著超年齡的沉穩(wěn),他對(duì)自己的人生有著清晰的規(guī)劃藍(lán)圖。目前,他已經(jīng)受聘在母校帶薪擔(dān)任數(shù)控銑工的教學(xué)工作,并繼續(xù)完成畢業(yè)前的學(xué)業(yè)。他還是希望能繼續(xù)接受高等教育,計(jì)劃在母校工作到今年8月底后,9月去四川工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始自己下一階段的學(xué)習(xí)。他說(shuō),學(xué)習(xí)將更加有利于自己的成長(zhǎng),“將來(lái)回校任教也才能當(dāng)一個(gè)合格的好老師!”

  

    5月7日下午,咸陽(yáng)市中級(jí)人民法院在陜西工院明德堂現(xiàn)場(chǎng)審理一起搶劫刑事案件,為參加旁聽(tīng)的1200余名師生上了一堂最真實(shí)、最直接的法制教育公開(kāi)課。第一次旁聽(tīng)庭審活動(dòng)的張曼祺同學(xué)深有感觸地說(shuō),“通過(guò)這次零距離接觸庭審,讓我真正感受到了法律至高無(wú)上、彰顯正義的本質(zhì),也讓我開(kāi)闊了眼界,樹立法律意識(shí),希望這樣的活動(dòng)多多舉辦。”

    15時(shí)整,隨著審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭,被告人張某被帶入法庭。年僅28的張某,因吸食毒品在短短一個(gè)月時(shí)間內(nèi)瘋狂搶劫9起,涉案金額10萬(wàn)余元,并致1人重傷。

    在經(jīng)過(guò)對(duì)被告人訊問(wèn)、公訴人舉證、控辯雙方質(zhì)證、被告人陳述等環(huán)節(jié)后,公訴人根據(jù)被告人犯罪事實(shí)和認(rèn)罪態(tài)度提出了量刑建議。經(jīng)合議庭合議后,法庭當(dāng)庭判處被告人張某無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

    庭審開(kāi)始前,黨委副書記王天哲代表學(xué)院致辭,對(duì)咸陽(yáng)中院普法進(jìn)校園表示感謝,希望同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法,努力成為新時(shí)期的合格大學(xué)生。

    庭審結(jié)束后,康博明律師還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。針對(duì)當(dāng)前青少年犯罪率上升的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,結(jié)合庭審的實(shí)際案例,他剖析了目前青少年犯罪的心理動(dòng)機(jī)和犯罪成本,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡青年學(xué)生們要時(shí)刻驚醒,不能心存僥幸,更不能誤入歧途,樹立法律意識(shí),開(kāi)啟和諧的人生篇章。

    本次刑事審判法庭進(jìn)校園活動(dòng)由陜西工院普法辦、宣教部、思政部、學(xué)工部聯(lián)合咸陽(yáng)市中級(jí)人民法院舉辦,活動(dòng)得到了咸陽(yáng)市人民檢察院、咸陽(yáng)市關(guān)工委的鼎力支持。市關(guān)工委調(diào)研員王永乾,學(xué)院黨委副書記王天哲,思政部部長(zhǎng)高鳳香,宣教部部長(zhǎng)張勃、副部長(zhǎng)張彬等全程參加了旁聽(tīng)?,F(xiàn)場(chǎng)師生紛紛表示,旁聽(tīng)庭審不僅激發(fā)了大家學(xué)法、守法的自覺(jué)意識(shí),也讓他們受到了一次深刻的思想道德教育和社會(huì)主義法制教育。

咸陽(yáng)市中級(jí)人民法院刑事審判庭走進(jìn)陜西工院


庭審現(xiàn)場(chǎng)

    5月6日,由中華職業(yè)教育社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京舉行,一批在弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想、推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展方面作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀單位和杰出個(gè)人受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。陜西工院材料工程學(xué)院韓小峰副教授榮獲黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng),中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)林智敏為其頒獎(jiǎng)。


    據(jù)了解,以黃炎培先生命名的職業(yè)教育獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)始于2007年,2009年,“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”正式通過(guò)國(guó)務(wù)院專項(xiàng)審核,成為我國(guó)教育戰(zhàn)線針對(duì)職業(yè)教育的一個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)自2013年12月啟動(dòng),經(jīng)過(guò)各省、自治區(qū)、直轄市職教社,職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì),全國(guó)職業(yè)院校,各級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的逐級(jí)審核推薦,由教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中華職業(yè)教育社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)以及國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者組成的評(píng)審委員會(huì)認(rèn)真評(píng)選后,共評(píng)選出“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”59所,“黃炎培杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”80名,“黃炎培杰出教師獎(jiǎng)”110名,“黃炎培優(yōu)秀理論研究獎(jiǎng)”8名,“黃炎培杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”1名。


    韓小峰副教授從事職業(yè)教育20年,具有5年企業(yè)工作經(jīng)歷,努力踐行黃炎培先生“使無(wú)業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的教育理想,“手腦并用”、“做學(xué)合一”的教學(xué)原則和“敬業(yè)樂(lè)群”的職業(yè)道德觀,先后榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng),多次獲得學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師和教學(xué)名師稱號(hào),主持和參與省級(jí)以上研究課題5項(xiàng),撰寫科研論文15篇,主持和參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè),在職業(yè)教育領(lǐng)域作出了重要成績(jī)。


——重慶科技學(xué)院人才強(qiáng)校戰(zhàn)略紀(jì)實(shí)





 


學(xué)校靈湖風(fēng)景


    百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,是地方行業(yè)本科院校走應(yīng)用型發(fā)展之路的關(guān)鍵之所在。

    2004-2014,是重慶科技學(xué)院本科辦學(xué)史上的第一個(gè)十年;

    這是一個(gè)呼喚人才又造就人才的十年;

    這是一個(gè)培育人才又成就人才的十年;

    2004年,教師510人,博士7人,教授30人……

    2014年,教師1100人,博士231人,教授150人,院士2人……

    在十年的本科辦學(xué)歷程中,重慶科技學(xué)院完成了合校、升本、新校區(qū)建設(shè)的第一戰(zhàn)略發(fā)展期的三大任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)第二戰(zhàn)略發(fā)展期“314”總體部署,這都得益于學(xué)校黨委審時(shí)度勢(shì)、居高謀遠(yuǎn),大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,及時(shí)提出要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),造就名師隊(duì)伍作為學(xué)校事業(yè)的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,鑄就了學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)厚基石。經(jīng)過(guò)十年的建設(shè),人才隊(duì)伍紅利的不斷釋放正推動(dòng)學(xué)校向高水平特色科技大學(xué)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

    十年來(lái),學(xué)校黨委以“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開(kāi)發(fā)”為指導(dǎo)方針,堅(jiān)持三位一體發(fā)展總布局,走出了一條具有重科特色的人才隊(duì)伍建設(shè)之路。

    戰(zhàn)略引領(lǐng) 規(guī)劃先行

    頂層設(shè)計(jì)人才隊(duì)伍

    發(fā)展之基,在于人才;強(qiáng)校之本,在于人才。學(xué)校黨委從戰(zhàn)略發(fā)展的高度出發(fā),深刻認(rèn)識(shí)人才是立校之本、興校之基、強(qiáng)校之源,切實(shí)把人才隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校頭等大事加以推進(jìn)。合校之初,百業(yè)待舉。面對(duì)國(guó)家發(fā)展的新形勢(shì),面對(duì)高等教育改革的新特點(diǎn),學(xué)校在全面分析人才總量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)、環(huán)境等現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,及時(shí)把人才隊(duì)伍建設(shè)上升到學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的高度,提出了“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略與特色立校、文化興校一起,共同支撐高水平特色科技大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。

    圍繞建成合格本科,實(shí)現(xiàn)第一戰(zhàn)略期目標(biāo),學(xué)校著力推進(jìn)教師隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè),及時(shí)出臺(tái)了《重慶科技學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(2006年-2010年)》,提出了教師總量達(dá)到1000人,具有博士學(xué)位的教師超過(guò)100名,具有正高級(jí)職稱的教師接近100名的“三個(gè)一”目標(biāo),并推進(jìn)實(shí)施了“卓越學(xué)者計(jì)劃”“科苑人才計(jì)劃”“特聘教授計(jì)劃”“團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”“能力提升計(jì)劃”等“五大計(jì)劃”。到2010年合格評(píng)估時(shí),教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)全部達(dá)標(biāo),2010年底“三個(gè)一”目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。

    2011年,在學(xué)校第一戰(zhàn)略發(fā)展期向第二戰(zhàn)略發(fā)展期轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校第二次黨代會(huì)提出了“314”的發(fā)展總思路,明確將“建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,造就名師”作為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生培養(yǎng)高質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)顯特色、產(chǎn)學(xué)研合作上水平”三大目標(biāo)的重大舉措,將“合力造就名師”作為第二戰(zhàn)略發(fā)展期的五大任務(wù)之一,把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略進(jìn)一步聚焦到教師能力和名師造就上。及時(shí)提出了統(tǒng)籌教學(xué)、管理和后勤三支隊(duì)伍的建設(shè),啟動(dòng)實(shí)施了人才隊(duì)伍整體素質(zhì)提升工程、高層次人才聚集工程、黨政人才隊(duì)伍能力提升工程等三大工程。目前,學(xué)校《十二五人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》的大部分目標(biāo)已經(jīng)提前實(shí)現(xiàn)。

    機(jī)制創(chuàng)新 政策聚力

    強(qiáng)力打造人才隊(duì)伍

    體制機(jī)制創(chuàng)新是做好人才工作的根本動(dòng)力。重慶科技學(xué)院把體制機(jī)制創(chuàng)新作為人才發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,努力破除制約人才發(fā)展的落后觀念、體制機(jī)制障礙,構(gòu)建了“引得進(jìn)、穩(wěn)得住、干得好”的人才工作機(jī)制。為了“用好現(xiàn)有人才,培養(yǎng)關(guān)鍵人才,吸引拔尖人才,儲(chǔ)備未來(lái)人才”,學(xué)校以“一高兩特三形式、一德兩化三能力”為載體,大力實(shí)施名師造就工程,創(chuàng)新機(jī)制,用活政策,提高教師整體素質(zhì)。

    高水平師資引進(jìn)上,學(xué)校堅(jiān)持以省部級(jí)以上高級(jí)專家為重點(diǎn),以特色學(xué)科、特色專業(yè)為依托,以直接引進(jìn)、柔性引進(jìn)、兼職特聘為形式,全力提升人才隊(duì)伍檔次。目前,學(xué)校已經(jīng)柔性引進(jìn)石油學(xué)科、材料學(xué)科院士各一人,正在積極引進(jìn)安全學(xué)科的一名院士。錢煦、鐘正明、周守為在內(nèi)的多位國(guó)內(nèi)外知名院士、長(zhǎng)江學(xué)者近200人被聘為學(xué)校的客座或特聘教授,為學(xué)科專業(yè)建設(shè)把脈導(dǎo)航,高層次人才的聚集效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

    高水平師資培養(yǎng)上,學(xué)校堅(jiān)持以德為先育師風(fēng),以提高教師的博士化程度和國(guó)際化水平為重點(diǎn),全力提升教師的教學(xué)能力、科研能力和工程實(shí)踐能力。學(xué)校適時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》,通過(guò)“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“做有夢(mèng)想有追求的重科人”、“最美教師”評(píng)選、“師德標(biāo)兵”評(píng)選等方式,強(qiáng)化職業(yè)道德教育、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化師德考核。以政策激勵(lì)廣大教師提升學(xué)歷,目前教師中博士由合校之初的7人已經(jīng)增加到231人,另有70余人在讀。學(xué)校實(shí)施了中青年骨干教師海外深造計(jì)劃,連續(xù)5年每年選派30-40人出國(guó)深造,共計(jì)投入近3000萬(wàn)元,先期出國(guó)深造回校人員很多已經(jīng)成長(zhǎng)為技術(shù)骨干。學(xué)校通過(guò)導(dǎo)師制、助教制、賽課制、選課制、資助制、團(tuán)隊(duì)制、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐制等多項(xiàng)舉措全力提升教師的三大能力。

    環(huán)境完善 氛圍營(yíng)造

    文化服務(wù)人才隊(duì)伍

    學(xué)校發(fā)展每一項(xiàng)新成就,離不開(kāi)廣大教師;學(xué)校改革每一個(gè)新突破,離不開(kāi)廣大教師。人才的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境,既離不開(kāi)工作設(shè)施設(shè)備等硬件環(huán)境,也離不開(kāi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、溫馨的生活居住條件等文化軟環(huán)境。十年來(lái),學(xué)校黨委對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視前所未有,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措前所未有,努力營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)生,立業(yè)修能,興業(yè)求精的濃厚氛圍,廣大教師善于奉獻(xiàn)思創(chuàng)業(yè),求實(shí)奮進(jìn)敢創(chuàng)新,追求卓越善創(chuàng)優(yōu)。

    在營(yíng)造重才敬才校園環(huán)境中正確看待人才、尊重各類人才。學(xué)校堅(jiān)持人盡可用的理念,根據(jù)不同教師的特點(diǎn)幫助其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,充分發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)為學(xué)校做貢獻(xiàn),形成了才盡其用的良好局面。

    在營(yíng)造識(shí)才用才工作環(huán)境中力推人才的成長(zhǎng),學(xué)校始終將關(guān)心人才的發(fā)展作為人才工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以識(shí)人之智、容人之量、成人之德,鼓勵(lì)創(chuàng)新,使人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。十年來(lái),在人才隊(duì)伍建設(shè)方面的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入超過(guò)9000萬(wàn)元。

    在營(yíng)造引才聚才政策環(huán)境中,堅(jiān)持以用為本,不求所有、但求所用,既重視開(kāi)發(fā)本地人才,又加大引智引才力度,讓政策效應(yīng)充分釋放、人才工程見(jiàn)到實(shí)效。學(xué)校出臺(tái)人才政策、制定人才工作措施無(wú)一不體現(xiàn)出服務(wù)人才發(fā)展,無(wú)一不有利于人才干事、干成事。

    在營(yíng)造優(yōu)才留才生活環(huán)境中,想方設(shè)法幫助解決住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等民生問(wèn)題,使優(yōu)秀人才引得來(lái)、留得下、用得好,讓各類人才更加體面、更加舒心。

    通過(guò)堅(jiān)持“三位一體”發(fā)展總布局,大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,合力造就名師,大力弘揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、陽(yáng)光進(jìn)取的教師精神,人才紅利正逐步顯現(xiàn)。學(xué)校提前一年獲得了學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位;取得了重慶市本科教學(xué)成果獎(jiǎng)和國(guó)家“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的雙重突破;以優(yōu)秀的成績(jī)順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估;獲批國(guó)家教育部門“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”;獲重慶市本科教學(xué)成果一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的新突破。獲批成為國(guó)家“工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位”,重慶垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)研究院、重慶安全工程學(xué)院已成為重慶是高校產(chǎn)學(xué)研合作的成功范例。合校之初科研經(jīng)費(fèi)不到500萬(wàn)元,2012年首次突破億元,同時(shí)實(shí)現(xiàn)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的突破。被國(guó)家教育部門評(píng)估專家譽(yù)為全國(guó)新建本科院校中發(fā)展得最好最快的高校之一。

    風(fēng)華十年 聚力前行

    全面升級(jí)人才隊(duì)伍

    在千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的發(fā)展形勢(shì)下,錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇,便意味著落后于人。開(kāi)創(chuàng)學(xué)校第二個(gè)戰(zhàn)略期科學(xué)發(fā)展新局面、描繪學(xué)生培養(yǎng)高質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)顯特色、產(chǎn)學(xué)研合作上水平的新畫卷,必須以時(shí)不我待的緊迫感,用創(chuàng)新思維和務(wù)實(shí)作風(fēng)扎實(shí)推動(dòng)人才工作。

    2014年1月,學(xué)校召開(kāi)了合校升本10年以來(lái)的第一次人才工作大會(huì),再次吹響了人才強(qiáng)校的號(hào)角。會(huì)議明確了“調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)能力、打造領(lǐng)軍人物”的人才隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn),出臺(tái)和修訂了《重慶科技學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和優(yōu)化人才隊(duì)伍建設(shè)合力造就名師的意見(jiàn)》、《重慶科技學(xué)院中青年教師能力提升計(jì)劃》、《重慶科技學(xué)院編制核定及崗位結(jié)構(gòu)優(yōu)化暫行辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《重慶科技學(xué)院高層次人才引進(jìn)實(shí)施辦法》、《重慶科技學(xué)院教師在職攻讀博士獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《重慶科技學(xué)院學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干管理辦法》等7個(gè)文件。今后一個(gè)時(shí)期,學(xué)校將大力實(shí)施“11121”工程,即每個(gè)學(xué)科力爭(zhēng)一名省部級(jí)以上領(lǐng)軍人才、每年選派100名教師參加工程實(shí)踐鍛煉、選派100名教師參加國(guó)內(nèi)外短期深造、選派200名教師參加綜合能力提升培訓(xùn)和100名教師參加英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)。為重慶科技學(xué)院聚力前行,全面升級(jí)人才隊(duì)伍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    人才興則事業(yè)興,人才強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。堅(jiān)定應(yīng)用型發(fā)展道路,建設(shè)高水平特色科技大學(xué),承載著重慶科技學(xué)院全體教職工的美好愿景。重慶科技學(xué)院正站在新的歷史起點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持三位一體發(fā)展總布局,深入實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,凝聚力量,搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,加快推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校人才工作新局面,為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二戰(zhàn)略發(fā)展期的各項(xiàng)目標(biāo)、為全面建設(shè)高水平特色科技大學(xué)而努力奮斗!

 

        5月12日,國(guó)際護(hù)士節(jié)當(dāng)天,醫(yī)學(xué)院在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行護(hù)理技能大賽暨授帽儀式,300余名師生齊聚一堂,歡度節(jié)日。咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院、咸陽(yáng)市215醫(yī)院、咸陽(yáng)市彩虹醫(yī)院科教科相關(guān)負(fù)責(zé)人出席儀式,咸陽(yáng)職院醫(yī)學(xué)院黨總支書記馮小菊致辭、院長(zhǎng)赫光中宣布比賽結(jié)果。

        “授帽”儀式在悠揚(yáng)的《護(hù)士贊歌》中開(kāi)始。32名學(xué)生代表身著白色護(hù)士服,半跪在南丁格爾的畫像前接受護(hù)理前輩們?yōu)樗麄兇魃舷笳魇嵉难嗝保舆^(guò)點(diǎn)燃象征生命之光和奉獻(xiàn)之光的紅燭,莊嚴(yán)宣誓:“我志愿獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),為護(hù)理事業(yè)奮斗終生……”

        隨后,護(hù)理技能大賽開(kāi)始,本次大賽打破常規(guī)加入了選撥賽,200多人參加海選,最終18人進(jìn)入決賽,其3人為一組,分6組進(jìn)行比賽。決賽共設(shè)頭部外傷包扎、單人徒手心肺復(fù)蘇、靜脈輸液三個(gè)比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)激烈角逐產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。咸陽(yáng)市護(hù)理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、咸陽(yáng)職院醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)祁玉鳳對(duì)大賽情況進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),她認(rèn)為參賽選手操作技能嫻熟規(guī)范,對(duì)病人的溫馨話語(yǔ)充滿人文關(guān)懷,希望廣大學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),踐行南丁格爾“燃燒自己照亮他人”的精神。

        大賽結(jié)束后,醫(yī)學(xué)院學(xué)生還進(jìn)行了才藝表演。

    5月8日,陜西工院學(xué)生處大學(xué)生心理咨詢中心特邀長(zhǎng)安大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任、心理學(xué)專家贠麗萍副教授為陜西工院輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行了“團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的作用”的專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共4課時(shí),分為團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論要點(diǎn)講解和團(tuán)體心理輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)兩部分。


    上午的講座,贠麗萍副教授首先介紹了團(tuán)體心理輔導(dǎo)在學(xué)生工作中的意義,并詳細(xì)介紹了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的定義、作用和功能。最后,通過(guò)案例觀摩為輔導(dǎo)員、班主任們講解了團(tuán)體輔導(dǎo)具體應(yīng)用中的技巧。她聯(lián)系實(shí)際深入淺出的講授使各位參培老師對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)有了初步的了解,為接下來(lái)的體驗(yàn)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。


    在下午的團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)中,贠麗萍副教授按照?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本設(shè)計(jì)框架,從“刮大風(fēng)”和“花樣握手”這兩個(gè)熱身游戲開(kāi)始,通過(guò)小游戲使大家打消了顧慮,拉近了彼此之間的關(guān)系;進(jìn)入正式的“相識(shí)”階段后,通過(guò)“兩兩溝通”、“串串燒”、“成長(zhǎng)三部曲”等環(huán)節(jié)使大家在“被聆聽(tīng)”、“被接納”、“被尊重”中變得越來(lái)越熟悉,越來(lái)越親密。接下來(lái)的“走出圈外”活動(dòng),大家以小組的形式分享了快樂(lè)、煩惱、目標(biāo)、個(gè)性等幾個(gè)話題。


    通過(guò)本次培訓(xùn),輔導(dǎo)員、班主任們通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn),在感受到團(tuán)體心理輔導(dǎo)魅力的同時(shí),掌握了一種行之有效的學(xué)生工作方法,也對(duì)陜西工院普及心理健康知識(shí),提高學(xué)生工作人員專業(yè)素質(zhì)和工作實(shí)效,推進(jìn)學(xué)院心理健康工作順利開(kāi)展發(fā)揮了積極作用。


    本網(wǎng)訊(記者徐光明 通訊員沈林)“眾貝勒爺、公主殿下,今天該給額娘請(qǐng)安了!”“母親節(jié)到了,你不給媽媽送祝福,你小伙伴知道嗎?”“生你容易,養(yǎng)你不易,且愛(ài)且珍惜!”幾條富有創(chuàng)意的橫幅標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院的校園里,引發(fā)了在校師生的共鳴。連日來(lái),該校廣大師生通過(guò)各種創(chuàng)意方式,表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。

  “護(hù)蛋行動(dòng)”體會(huì)辛苦

  “母親用盡一生的精力來(lái)保護(hù)我們,她的辛苦誰(shuí)知道?她所受了多少委屈又有誰(shuí)知道?”在該校商學(xué)院客服專業(yè)的主題班會(huì)上,來(lái)自贛州崇義農(nóng)村的郭雨淋同學(xué)略顯激動(dòng)的提問(wèn),讓該專業(yè)同學(xué)有所感觸。

  為了體驗(yàn)?zāi)赣H的生養(yǎng)之苦,并學(xué)會(huì)克服困難,該校商學(xué)院客服專業(yè)100多名同學(xué)開(kāi)展了“護(hù)蛋行動(dòng)”。每一名同學(xué)都將領(lǐng)到一個(gè)生雞蛋,并將隨身攜帶,進(jìn)行為期一個(gè)月的貼身保護(hù)?!啊o(hù)蛋行動(dòng)’是一件比較艱辛的事情,因?yàn)橐獣r(shí)刻小心翼翼,讓我們充分懂得了生命的不易?!眮?lái)自贛州于都農(nóng)村的謝艷艷說(shuō)。

  素描作品重現(xiàn)故事

  素描手繪是張?zhí)一ㄍ瑢W(xué)最近正在學(xué)習(xí)的功課之一。母親節(jié)到來(lái)之際,她準(zhǔn)備手繪一幅作品,說(shuō)一說(shuō)與母親的故事。與張?zhí)一ㄒ粯樱撔TO(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)2013級(jí)的其他30多名同學(xué),也在利用課余時(shí)間創(chuàng)作素描作品,并爭(zhēng)取在母親節(jié)當(dāng)天,將手繪作品拍成照片發(fā)送給母親。

  “手繪是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的必修課。手繪‘與母親的故事’不僅展示了我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的技能,也表達(dá)了對(duì)家人的感恩?!?2013級(jí)環(huán)境藝術(shù)班班長(zhǎng)張芷薇充滿信心地說(shuō),“大家的父母一定都會(huì)很開(kāi)心!”

  寫封書信訴說(shuō)心語(yǔ)

  “小時(shí)候,總是抱怨您對(duì)我太嚴(yán)厲?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大成年了,才漸漸明白您的良苦用心。” 旅游酒店管理班2013級(jí)學(xué)生肖艷麗在書信中寫道,“在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我希望您節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)年輕!媽媽,請(qǐng)放心!”

  與肖艷麗一樣,該校旅游與外語(yǔ)學(xué)院的廣大學(xué)生通過(guò)書信等傳統(tǒng)的方式,表達(dá)了對(duì)母親的感恩。截止到5月10日上午,該班級(jí)47名學(xué)生中有30多名同學(xué)的書信已經(jīng)寄到家長(zhǎng)手中。

  送支“鮮花”傳遞溫情

  一支康乃馨、一份感恩情。母親節(jié)前夕,該校園林與建筑學(xué)院的廣大學(xué)生積極行動(dòng),用塑料袋制作了300多支酷似康乃馨的工藝品,并把這些不會(huì)調(diào)零的“鮮花”全部送給該校的女教職工。

  同時(shí),這些大學(xué)生們還舉辦了“媽媽我愛(ài)你”心愿墻活動(dòng),共收集到200多名同學(xué)對(duì)母親的祝福語(yǔ)。一名同學(xué)寫到:“時(shí)光荏苒,我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大成人,是她讓我們?cè)诩婋s的塵世中不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)媽媽說(shuō)‘媽媽節(jié)日快樂(lè)!’”

  “或許你們相隔千里、交流不多,但時(shí)空的距離,阻攔不了她愛(ài)你。在這個(gè)感恩的季節(jié),請(qǐng)鼓起你的勇氣,對(duì)她說(shuō)一句‘媽媽,我愛(ài)你’!”臨近母親節(jié),江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院官方微博、微信等平臺(tái)也發(fā)出號(hào)召,希望廣大師生心懷感恩、傳遞真情。
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