成都交通和機(jī)械技師學(xué)院高三學(xué)生賀勇超是一個(gè)幸運(yùn)的孩子——在就業(yè)競爭十分激烈的今天，他不僅以中職學(xué)生的身份，還未畢業(yè)就受母校邀請帶薪教學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)技術(shù)，受到了企業(yè)的歡迎，還受到了高職院校的免試入學(xué)邀請。據(jù)悉，5月4日，賀勇超已經(jīng)與母?！啥冀煌ê蜋C(jī)械技師學(xué)院簽訂了教師聘用預(yù)約協(xié)議——學(xué)校同意他到高職院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，但為他保留一個(gè)職位，歡迎他學(xué)成后回校任教。 

據(jù)了解，中職在校學(xué)生與學(xué)校簽訂聘用協(xié)議，這不僅在成機(jī)院是首例，在全省近年來也十分罕見。 

一直努力終奪全省一等獎(jiǎng)

賀勇超是成機(jī)院數(shù)控銑工班的高三年級(jí)在校學(xué)生。今年4月27日，他在2014年四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中獲得數(shù)控銑工項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。 

獲得學(xué)校的特別青睞，賀勇超并非完全依靠那個(gè)“一等獎(jiǎng)”，而是來自于他長期以來的努力和優(yōu)異表現(xiàn)。實(shí)際上，賀勇超從入校開始，就非常刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)。從小喜歡機(jī)械的他，在中考失利之后，就報(bào)讀了成機(jī)院的數(shù)控銑工專業(yè)。家境并不富裕的他，一心想要學(xué)習(xí)一技之長，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而成機(jī)院的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地為他提供了快速成長的平臺(tái)。在校學(xué)習(xí)時(shí)，他總是第一個(gè)進(jìn)實(shí)訓(xùn)工廠，最后一個(gè)離開。寒暑假時(shí)，同學(xué)們都在外實(shí)習(xí)，他依舊堅(jiān)持在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工廠學(xué)習(xí)。長久刻苦練習(xí)，讓他的實(shí)踐操作能力得到了極大的提升，他以優(yōu)異的成績在同批學(xué)生中脫穎而出。 

據(jù)了解，早在2013年5月，當(dāng)時(shí)還在上高二的賀勇超就因?yàn)閮?yōu)異的學(xué)業(yè)成績，被學(xué)校的校企合作單位——麥克奧迪（成都）公司選中，進(jìn)入該公司頂崗實(shí)習(xí)。因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出，一個(gè)月之后，他就從普通銑工調(diào)到加工中心，薪資待遇跟著翻了一倍。 

今年2月，賀勇超參加了成都市中職學(xué)生技能大賽的賽前集訓(xùn)。在一個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間里，他每天往返于公司與學(xué)校之間。晚上8點(diǎn)到凌晨5點(diǎn)，是他的上班時(shí)間。于是他利用白天的休息時(shí)間，泡在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工廠里練習(xí)。這一切，都讓他的指導(dǎo)老師何旭看在眼里?！八且粋€(gè)特別能吃苦的學(xué)生，這在我20多年的教學(xué)生涯中，都是難得一見的?！焙涡穹浅Ｆ髦剡@位吃苦耐勞的學(xué)生，在他看來，學(xué)習(xí)技術(shù)就是要有不怕吃苦、善于鉆研的精神。 

雖然在2014年成都市中等職校學(xué)生技能大賽中，他斬獲數(shù)控銑工二等獎(jiǎng)。但生性不服輸?shù)馁R勇強(qiáng)第二天回校后，就向他的指導(dǎo)教師何旭虛心討教，經(jīng)過一段時(shí)間的勤加練習(xí)之后，賀勇超在4月27日的省級(jí)比賽中擊敗了同時(shí)參加數(shù)控銑工比賽的36名強(qiáng)將，獲得一等獎(jiǎng)的好成績，再次刷新了成機(jī)院學(xué)生參加省級(jí)技能比賽的記錄，而他也因此獲得了四川工程職業(yè)學(xué)院的免試錄取資格，并取得了高級(jí)工職業(yè)資格證書。 

賀勇強(qiáng)與成機(jī)院簽訂了學(xué)校教師聘用預(yù)約協(xié)議，并不意味著他一定會(huì)在畢業(yè)后馬上回母校執(zhí)教，“若他有更好的發(fā)展，也可以選擇更好的工作?！背蓹C(jī)院院長李堂兵希望自己的得意弟子能有更好的發(fā)展空間：“學(xué)校永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾！” 

17歲的賀勇強(qiáng)有著超年齡的沉穩(wěn)，他對自己的人生有著清晰的規(guī)劃藍(lán)圖。目前，他已經(jīng)受聘在母校帶薪擔(dān)任數(shù)控銑工的教學(xué)工作，并繼續(xù)完成畢業(yè)前的學(xué)業(yè)。他還是希望能繼續(xù)接受高等教育，計(jì)劃在母校工作到今年8月底后，9月去四川工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始自己下一階段的學(xué)習(xí)。他說，學(xué)習(xí)將更加有利于自己的成長，“將來回校任教也才能當(dāng)一個(gè)合格的好老師！”