日前，教育部公布30個師德建設(shè)優(yōu)秀工作案例，其中福建省一個案例入選——《福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系齊心共建師德“三千工程》。所謂“三千工程”，指的是黨員教師牽頭結(jié)對聯(lián)系千名學生、專業(yè)教師提升千名學生專業(yè)技能、千名師生志愿奉獻社會公益。

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院黨委書記莊偉廉說，通過多年師德建設(shè)實踐，學院以建筑工程系為典型代表，凝練出師德建設(shè)“三千工程”，有效激勵廣大教師勇攀行業(yè)高峰，積極投身于高素質(zhì)高技能行業(yè)人才培養(yǎng)工作，引導師生成為具有“厚德修身、自強求實、創(chuàng)新敬業(yè)”品質(zhì)的現(xiàn)代魯班傳人。

文化育人，浸潤師生心靈

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系秉承“精求技能，崇尚文明”的校訓，大力推進行業(yè)文化和校園文化發(fā)展與創(chuàng)新，發(fā)揚“厚德，自強，創(chuàng)新”的系部精神，確立了以魯班文化為精髓的系部文化。通過開展“青春建功?匠心筑夢”魯班文化藝術(shù)節(jié)；在宿舍與教學場所展示魯班文化、核心價值觀等文化作品，進一步構(gòu)建良好的文化育人環(huán)境，為形成良好的教風、校風、學風提供文化保障。

學院建筑工程系負責人介紹，為更好地宣傳魯班文化，占領(lǐng)新媒體陣地，創(chuàng)新高校學生參與校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的新模式、新機制，將大學生思想政治教育網(wǎng)絡化。建筑工程系成立“魯小班傳媒網(wǎng)絡工作室”，運營新浪微博“福建水電學院建筑工程系團總支”、在校團支部新浪微博46個，以及微信公眾號“福建水電學院建筑系團總支”；制作“魯小班”系列文化產(chǎn)品，微視頻、微直播等文化短片；開展“青春建功，匠心筑夢”魯班文化藝術(shù)節(jié)，圍繞厚德修身、自強求實、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新三個篇章26個項目進行，包括走進兄弟院校、走進企業(yè)交流會；優(yōu)秀校友、創(chuàng)業(yè)青年、技能獲獎學生座談會；魯班文化藝術(shù)節(jié)成果展；建筑工程系2016年各類優(yōu)秀總結(jié)表彰晚會等活動。

據(jù)統(tǒng)計，文化節(jié)系列活動以及晚會在新浪微博“福建微校園”上進行轉(zhuǎn)播，在線觀看人數(shù)達2.8萬人，累計觀看人數(shù)達48萬。新浪微博“魯班文化藝術(shù)節(jié)”話題訪問達到94.3萬人次，共青團中央學校部新浪微博也對此次活動進行了轉(zhuǎn)播。建筑系新媒體工作團隊讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化相融合，通過新媒體形式得到較好地宣傳與推廣。

黨員引領(lǐng)，發(fā)揮榜樣示范

建筑工程系以黨員教師為主體，開展基于幫扶特殊生為重點，組建導師團在學生思想引領(lǐng)、技能提升、素質(zhì)提高等方面開展“一幫多、多幫一”的導師制工作。在制度保障方面，該系擬定了《建筑工程系特殊生管理辦法（試行）》《建筑工程系開展導師制工作規(guī)定（試行）》，并印制了《建筑工程系學生幫扶記錄本》，對幫扶工作進行了規(guī)范管理。

“每學期，我們都組織由黨員教師牽頭對貧困生家庭進行走訪，增進與困難學生家庭的溝通，在走訪中送去相關(guān)資助政策和慰問品，確保資助工作的精準與精細。”建筑工程系負責人說。

該系把關(guān)愛學生成長落實到具體的活動中：專業(yè)教師指導學生創(chuàng)業(yè)隊伍，參加學生職業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽；邀請4位創(chuàng)業(yè)青年進校開展“新青年?創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂；組織共建社區(qū)36位居民參觀校內(nèi)實訓場，旁聽教師授課，訪談學生；由學生管理教師帶領(lǐng)4個隊伍共計137位學生進入社區(qū)開展志愿服務等。

精求技能，師生共同進步

建筑工程系十分重視學校師德建設(shè)制度的實施與落地，制定并落實“專業(yè)教師技能提升工程”“青年教師培養(yǎng)計劃”“新老教師結(jié)對幫教工程”“輔導員三年成長計劃”“建筑系學生導師制”等師德建設(shè)制度，創(chuàng)造條件為其提供外出學習、培訓的機會，以開拓他們的視野，為他們提供更多學習和交流經(jīng)驗的機會。

該系負責人介紹，為促進建設(shè)工程的不斷提升，通過制定建設(shè)標準，建立梯隊教師培養(yǎng)和評價考核制度，針對不同梯隊教師實施不同的培養(yǎng)方案，做好梯隊教師專業(yè)成長檔案建設(shè)與管理。針對專兼職輔導員的個人基本情況，比如特長愛好、性格習慣等，進行分類分配輔導班級，讓每個班級都分別配有專業(yè)導師、黨團總支成員、經(jīng)驗豐富的輔導員、高年級學生黨員、學生黨員和學生干部等各種不同角色共同參與班級管理。

目前，該系專任教師擁有工程實踐經(jīng)驗的“雙師素質(zhì)”教師比例達80%。近三年來，建筑工程系學子參與校內(nèi)技能競賽培訓學生1083人次，156人次獲得校內(nèi)技能競賽榮譽，獲得全國水利高職技能大賽、全國土建高職技能大賽、全國廣聯(lián)達算量BIM大賽和福建省職業(yè)院校技能大賽等省部級以上競賽的學生一等獎34名，二等獎40名，三等獎29名，教師獲得優(yōu)秀指導獎76人次。

崇尚文明，踐行志愿精神

據(jù)介紹，建筑工程系創(chuàng)新志愿組織管理機制，將教師志愿者進行登記注冊，引導教師參與志愿服務，與福建省永安市巴溪灣社區(qū)進行共建，與永安市愛心同盟、系學生青年志愿者協(xié)會共同開展志愿服務活動。同時，該系建立志愿服務過程管理機制，對教師與學生志愿服務活動進行認證和登記，建立志愿者檔案，并將教師志愿服務活動的總結(jié)、評估、考核有關(guān)信息上傳到信息平臺，將教師志愿服務與學生志愿服務、公眾社區(qū)志愿服務統(tǒng)一結(jié)合起來，學生、公眾社區(qū)開展社會實踐活動、志愿服務時可獲知更多所需技能特長的教師志愿者信息，實現(xiàn)有效的雙向選擇。

近四年，該系師生共計參與志愿服務達到2769人次。2016年建筑工程系還與永安市燕南街道巴溪灣社區(qū)居委會共建，在社區(qū)搭建志愿服務實踐基地平臺；與永安市文體廣電出版局、永安市圖書館等單位合作，開展相關(guān)志愿服務活動。

莊偉廉表示，福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系有效融合行業(yè)文化與校園文化，將魯班文化作為系文化核心，通過開展“三千工程”，營造出濃厚的文化氛圍，教育教學與工作生活得到潛移默化的影響，給高校師德建設(shè)與校園文化建設(shè)起到了一定的示范作用。