習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員重要回信，充分體現(xiàn)了總書記對(duì)抗疫一線青年的高度肯定和深情關(guān)愛，充分體現(xiàn)了總書記對(duì)當(dāng)代青年的信任和殷殷重托，充分體現(xiàn)了總書記對(duì)首都教育工作的高度重視和親切關(guān)懷。北京市把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮。

一是推動(dòng)回信精神轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、堅(jiān)決守住校園凈土的強(qiáng)大動(dòng)力。始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，毫不放松，抓實(shí)抓細(xì)防控措施，精準(zhǔn)精細(xì)、從嚴(yán)從實(shí)織密防控網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)定決戰(zhàn)決勝信心，抓好在線教學(xué)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政工作，用疫情防控斗爭的生動(dòng)實(shí)踐鑄魂育人。

二是推動(dòng)回信精神轉(zhuǎn)化為“為黨育人、為國育才”在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐。深入開展“使命在肩、奮斗有我”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年投身全面建成小康社會(huì)的偉大進(jìn)程。充分發(fā)揮北京“四個(gè)中心”的特殊育人優(yōu)勢，推進(jìn)“三全育人”綜合改革，抓好思政課改革創(chuàng)新十大工程，構(gòu)建首都“育人大格局”。

三是推動(dòng)回信精神轉(zhuǎn)化為做好青年工作的使命擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持重視青年、關(guān)懷青年、信任青年、支持青年。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、宣傳思想工作、意識(shí)形態(tài)管理和就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持，用好高精尖創(chuàng)新中心等平臺(tái)，鼓勵(lì)青年創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)青年在抗疫一線、脫貧攻堅(jiān)一線等祖國最需要的地方展現(xiàn)青春風(fēng)采。

四是推動(dòng)回信精神轉(zhuǎn)化為打造過硬黨員隊(duì)伍的有力舉措。加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)，選樹宣傳一批先進(jìn)典型，深入實(shí)施“雙帶頭人”培育工程、紅色“1+1”、學(xué)生黨員先鋒工程，在推進(jìn)首都教育治理能力現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的征程中踐行初心使命、爭當(dāng)時(shí)代先鋒。（北京市委常委、市委教育工委書記 王寧）

來源：中國教育報(bào)