時代需要雷鋒精神，人們呼喚雷鋒精神。今年是雷鋒同志犧牲57周年，為大力弘揚、傳承雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，3月4日樂亭職校舉行“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”主題升旗儀式暨“學雷鋒活動月”啟動儀式，由此拉開開展“愛心奉獻”學雷鋒志愿服務(wù)活動的序幕。

一、雷鋒精神，我傳承

3月4日上午，五星紅旗在樂亭職校冉冉升起。學前教育一班學生楊京毓同學在演講中，代表學校團委向全體學生發(fā)出倡議：“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”。要求學生要學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、助人為樂精神和“釘子”精神，讓雷鋒高尚的信念、理想、道德在我們身上傳承。

二、敬老扶助，我行動

3月4日下午，在校長助理李潔婷、團委副書記趙競梅的帶領(lǐng)下，“校園工匠”志愿者們來到了城關(guān)三街田務(wù)娟老人的家里，為老人送去了米、面、油等生活用品，并為老人添置了暖身又暖心的新衣。田奶奶今年80歲，兒子離婚，老伴去世后，一直一個人撫養(yǎng)著孫子，自己還得了腦血栓，生活極度困難。學校得知老人的情況后，從2015年就和老人建立了扶助關(guān)系。

“大媽，您有什么需要，盡管提出來，我們會幫您解決。”志愿者們一進門便忙活開了，有的檢查水電設(shè)備是否完好，有的打掃衛(wèi)生，有的陪著老人聊天。田務(wù)娟老人非常感動，拉著領(lǐng)導的手說：“職校的老師同學太好了，你們就是我的親人?！?/span>

三、社會公益，我參與

樂亭職校高光旭、宮志國兩位老師積極投身到社會公益活動當中，3月3日隨教育局“學雷鋒志愿服務(wù)”文藝隊，在文園志愿為群眾公益演出。雖然天氣依然寒冷，但擋不住志愿老師參與活動的熱情，精彩的演出贏得現(xiàn)場陣陣掌聲和宣傳部、教育局領(lǐng)導的一致稱贊。

四、學校發(fā)展，我奉獻

機電工程系結(jié)合自身專業(yè)特點開展了“學習雷鋒，從點滴做起”的社會實踐活動。焊工班的學生對學校的護欄進行維護；同學們對出行的紅綠燈以及學校的標牌進行了清潔；對學校的花壇進行了維修。同學們從服務(wù)小家到服務(wù)大家，走出校園對馬路上的護欄進行了清潔。園藝工程系派出公益小組，“學習雷鋒精神，打掃公共空間”，從墻角的一個蜘蛛網(wǎng)，到水房的每一塊地磚都布滿了同學們勞動的足跡，各個角落都被同學們打掃得干凈整潔，煥然一新。同學們干勁兒十足，積極踴躍，不怕臟，不怕累，以自己的實際行動踐行雷鋒精神以及“工匠精神”與“志愿精神”合二為一的“校園工匠”志愿服務(wù)內(nèi)涵！

五、雷鋒故事，我分享

經(jīng)濟貿(mào)易系和機械制造系分別組織了《學習雷鋒精神，雷鋒在我心中》、《雷鋒精神與我同在，和諧校園與我同行》主題班會。班會以講一講雷鋒的故事、說一說自己身邊的“雷鋒”、做一個雷鋒式的少年三個部分，師生一起深入了解雷鋒的生平事跡，學習雷鋒精神。園藝工程系各班組織《講雷鋒故事》比賽，一句句熟悉的雷鋒名言，一則則優(yōu)秀的雷鋒日記，以及一個個感人的雷鋒事跡，深入同學們的心中。同學們還通過手抄報的形式宣傳雷鋒精神。園藝工程系組織同學和教師在紅色橫幅上簽下自己的名字以及人生格言，讓師生間形成一種儀式感和承諾感，互相監(jiān)督、互相激勵，形成良好的校園氛圍。同學們紛紛表示學習雷鋒要時時刻刻學，要從身邊的點滴小事做起。

李潔亭校長表示，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與學習先進典型相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，在校園內(nèi)外掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，進一步彰顯雷鋒風采，傳遞社會正能量，讓雷鋒精神伴隨同學們的成長，使雷鋒精神發(fā)揚光大！

撰稿：樂亭職校教學系團委

審核：李潔亭

樂亭綜合職校領(lǐng)導看望工學交替實習學生系列報道二

為了更好地了解樂亭職校各專業(yè)學生工學交替的實習情況, 進一步加強與用人單位的溝通與合作，3月1日，樂亭職校黨支部書記、校長李世春，副校長王慶勝，就業(yè)辦主任付曉然等領(lǐng)導百忙之中先后前往唐山南湖迎賓館和唐山南湖紫天鵝酒店看望工學交替的學生。

唐山南湖迎賓館隸屬唐山市委機關(guān)事務(wù)管理局，是市政府專門接待機構(gòu)，多次接待國家、省主要領(lǐng)導人。唐山抗震40周年時，習總主席曾下榻的唐山南湖迎賓館。唐山市委書記王浩十分重視南湖迎賓館的發(fā)展與建設(shè)，多次親臨指導工作并提出建設(shè)性的意見。樂亭職校實習學生，根據(jù)個人能力轉(zhuǎn)正后，由市財政統(tǒng)一開支，享受五險一金。

走訪慰問過程中，李校長與學生們進行了親切的交談，關(guān)切地詢問了他們工作、生活的具體情況，并囑托學生們，一定要珍惜來之不易的實習機會，努力提升自我專業(yè)服務(wù)素養(yǎng)。在企業(yè)領(lǐng)導的陪同下，校領(lǐng)導還參觀考察了學生們工作和生活的地方，隨后雙方進行了深入洽談。企業(yè)對樂亭職校實習學生的表現(xiàn)給予了高度評價，希望與學校達成長期人才供求合作戰(zhàn)略方案，并籌備訂單班相關(guān)事宜，把樂亭綜合職校確立為唐山南湖迎賓館的"優(yōu)質(zhì)人才輸送基地"。學校領(lǐng)導對企業(yè)給樂亭職校學生提供如此高端的實習場地表示了深深感謝，并表示非常愿意與其保持長期的人才供求關(guān)系。

一直以來，樂亭職校始終堅持"知行合一、產(chǎn)教融合"，以學生發(fā)展為本，扎實推進工學交替，實現(xiàn)企業(yè)與課堂零距離對接，把人才培養(yǎng)工作落在實處，學校的學生在企業(yè)實習，不僅能得到實習補貼，而且能學到課本上沒有的知識和技能，使自我素質(zhì)得到全面提高，工學交替實踐性教學改革已成為樂亭職校的辦學特色之一，更為京津冀協(xié)同發(fā)展和縣域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了越來越多的技術(shù)技能型人才！

撰稿：樂亭職校就業(yè)辦

審核：李潔亭

讓職業(yè)教育承載更多夢想

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、制造業(yè)向中高端邁進、5G等新一代技術(shù)引領(lǐng)科技革命，要求職業(yè)教育必須與時俱進

職業(yè)教育要想真正與社會發(fā)展接軌、與市場需求結(jié)合，必須通過改革，加速補齊短板，把提高培養(yǎng)質(zhì)量放在重中之重

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成，也是通往成功成才大門的重要途徑。不久前印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖、時間表、任務(wù)書，明確了今后5年的工作重點，引起社會各界的廣泛關(guān)注。

近年來，職業(yè)教育迎來“黃金時期”。從編制《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》，到“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”寫入黨的十九大報告，再到深圳出臺我國高等職業(yè)院校首個世界一流建設(shè)方案，大力發(fā)展職業(yè)教育成為普遍共識與行動，為新形勢下推進相關(guān)改革打下堅實基礎(chǔ)。但與此同時，體系建設(shè)不完善、制度標準不健全、企業(yè)參與辦學動力不足等問題日益成為發(fā)展短板。此次出臺的方案劍指薄弱環(huán)節(jié)，不僅從頂層設(shè)計層面搭建“四梁八柱”，更從改革落實層面畫出清晰“路線圖”。

建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才不可或缺。湖南長沙航空職業(yè)技術(shù)學院，砍掉與市場對接不緊密的23個專業(yè)，握緊十指打造少而精的航空特色專業(yè)群。浙江溫嶺的人工智能聯(lián)合實驗室，把培養(yǎng)人工智能應(yīng)用技術(shù)人才作為重要任務(wù)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、制造業(yè)向中高端邁進、5G等新一代技術(shù)引領(lǐng)科技革命，要求職業(yè)教育必須與時俱進。每年高達上千萬的高級技工缺口和技?！罢猩y”的現(xiàn)實提醒我們：職業(yè)教育要想真正與社會發(fā)展接軌、與市場需求結(jié)合，必須通過改革，加速補齊短板，把提高培養(yǎng)質(zhì)量放在重中之重。

“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”。此次出臺的改革實施方案，將“大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平”設(shè)定為目標。實現(xiàn)這一目標，需要對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓體系，通過標準化建設(shè)，打造一批高水平的職業(yè)學校和專業(yè)，這些無疑是職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要范疇。除此之外，把立德樹人的根本任務(wù)融入職業(yè)教育全過程，助力學生成就有意義的人生，也是題中之義。只有當職業(yè)院校的學生從謀取“飯碗”轉(zhuǎn)向追逐夢想，職業(yè)教育從追求規(guī)模增長轉(zhuǎn)向提高育人質(zhì)量，職業(yè)教育才能真正成為人才搖籃，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

改革是一個過程，不會一蹴而就，也不會一勞永逸。發(fā)展職業(yè)教育必須尊重規(guī)律、穩(wěn)步推進。翻開方案，一些時間節(jié)點引人注目：2019年啟動學歷證書+若干職業(yè)技能等級制度試點；2022年一大批普通本科高等學校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。這樣的時間節(jié)點，勾勒出我國職業(yè)教育現(xiàn)代化的清晰脈絡(luò)，也標注了深化改革的奮斗坐標。當然，改革陣痛難以避免、挑戰(zhàn)不容忽視。比如，如何落實方案提出的各級政府部門“由注重‘辦’職業(yè)教育向‘管理與服務(wù)’過渡”？怎樣切實鼓勵社會力量尤其是企業(yè)參與辦學？面對這些問題，只有拿出攻堅克難的智慧和勇氣，才能讓改革舉措落地開花。

習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，“不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。作為教育事業(yè)的重要組成部分，推進職業(yè)教育現(xiàn)代化，用改革激活一池春水，職業(yè)教育必將迎來百花齊放的春天，打造新時代改革發(fā)展的“人才搖籃”。

來源：《人民日報》（ 2019年03月01日 05 版）

樂亭職校召開2019年河北省職業(yè)院校技能比賽動員會

2月28日下午，為迎接2019年河北省職業(yè)院校技能比賽，做足賽前準備工作，樂亭職校在多功能教室召開技能比賽動員會。校長助理崔樹濤、教務(wù)處主任周培、教學系領(lǐng)導宋秀菊、嚴鵬飛、楊樂、王婧偉和各賽項指導教師、參賽學生共計70余人參加了會議。會議由教務(wù)處副主任周玉娟主持?！?br />

會上，周培主任宣讀了《樂亭職校師生專業(yè)技能比賽獎勵辦法》。他強調(diào)，樂亭職校將技能大賽開展情況與師生個人業(yè)績和獎勵掛鉤，旨在打造出一個用機制激勵人才，用制度保障人才，用環(huán)境凝聚人才，用事業(yè)成就人才的良好氛圍。

河北省五一勞動獎?wù)芦@得者、河北省技術(shù)能手、車工專業(yè)安士軍老師和在2018年唐山市技能比賽中獲得會計電算化第一名的劉佳怡同學分別代表指導教師和參賽學生發(fā)言。他們對學校領(lǐng)導在精神、物質(zhì)等方面給予的真切關(guān)懷和強大支持表示深深感謝，表示將克服困難、苦練技能、全力以赴、努力拼搏、勇奪佳績，為校爭光！

崔校長總結(jié)發(fā)言。他首先對指導教師和參賽選手努力備賽表示親切慰問；接著他要求全體選手統(tǒng)一認識，高度重視，科學備戰(zhàn)，突出成效；指導教師要精益求精，百煉成鋼，多方協(xié)助，形成合力；最后他勉勵所有參賽選手要有堅定的信心、科學的方法、拼搏的精神，要以"匠人之心"，傳承工匠精神，扎扎實實打好技能比賽這場硬仗，共同打造出口更旺、入口更火、步子更大、臺子更寬、號子更響、旗子更艷、樣子更新、路子更對、位子更高、鏈子更長的"十更職校"。

技能比賽是職業(yè)學校的生命線，對學校的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升具有重要的戰(zhàn)略意義。樂亭職校一貫重視學生職業(yè)技能培養(yǎng)，注重學生職業(yè)素養(yǎng)、操作技能的提高，夯實人才培養(yǎng)質(zhì)量，使培養(yǎng)的人才更符合社會、企業(yè)、行業(yè)的需要，提高學生就業(yè)競爭力，彰顯學校的辦學特色與教育教學改革成果。

撰稿：樂亭職校教務(wù)處

攝像：劉強

審核：崔樹濤

把方向夯根基—曹妃甸區(qū)職教中心召開2019年黨建暨黨風廉政建設(shè)工作會議

為充分貫徹落實中央、省、市、區(qū)委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的有關(guān)要求，積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，把準政治方向、夯實政治根基、永葆政治本色、提高政治能力，2月28日下午，曹妃甸區(qū)職教中心組織召開2019年黨建暨黨風廉政建設(shè)工作會議，學?？傊瘑T、中層以上領(lǐng)導干部及全體黨員參會。會議由黨政辦主任孫婧芳主持。

會上，黨總支副書記、副校長楊景悅同志代表學校黨總支班子對2018年黨建工作進行了總結(jié)，并對2019年學校黨建工作進行了安排部署；副校長李志堅同志傳達了近期區(qū)糾風辦對工作紀律檢查情況的通報；黨總支主要負責人與其他領(lǐng)導班子成員、黨總支書記與各支部書記、領(lǐng)導班子成員與各部門分管主任分別簽訂了2019年全面從嚴治黨主體責任書。

最后，黨總支書記王懷平同志提出具體要求：一是要堅決把“兩個維護”貫穿于學校教育工作全過程，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，堅持把思想建黨、政治建校置于首位，不折不扣地把各項工作任務(wù)落到實處；二是嚴字當頭、擔當作為，堅持糾“四風”樹新風，堅定不移推動全面從嚴治黨治校不斷取得新成效，持續(xù)鞏固發(fā)展風清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)；三是加強學習，不斷提升自身素質(zhì)。扎實推進“兩學一做”學習教育，自覺把貫徹“五位一體”和“四個全面”戰(zhàn)略布局融入到工作實踐中；四是落實“兩個責任”，踐行忠誠干凈擔當，建設(shè)忠誠干凈擔當?shù)慕處熽犖椤?/span>

王校長強調(diào)，新的一年要以更加堅定的信心，更加扎實的作風，更加過硬的舉措，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，堅定不移推進全面從嚴治黨和黨風廉政工作，不斷發(fā)揮我們黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，確保黨的十九大精神和上級各項重大部署堅決貫徹落實，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。

本次會議為學校開創(chuàng)黨建工作新局面再添信心、再加干勁，為實現(xiàn)學校事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供了堅強保障！

來源：曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

推進產(chǎn)教融合，謀求遷安職教新突破

2月26日下午，遷安職教中心校長凌志杰赴唐山市瑞闊自動化有限公司調(diào)研，隨同有機電工程系主任寧文軍、機電學科帶頭人亢雪松、機電實訓車間帶頭人張玉安等。

公司董事長王志明熱情接待了凌校長一行，詳細介紹了公司的發(fā)展情況，帶領(lǐng)大家參觀了框下制作車間、數(shù)控成形車間、焊接拼裝車間、以及一次線、二次線安裝車間。每到一處，凌校長都詳細觀察操作流程，詢問在崗位工作的我校畢業(yè)生情況。

參觀完車間后，凌校長又與該企業(yè)的幾位領(lǐng)導共同商討下一步校企合作的發(fā)展構(gòu)想。初步商定，學校將在公司建立實訓基地，建立廠中校；瑞闊自動化設(shè)備有限公司將在職中建立教科研基地和校中廠；雙方共同探索成立冠名班，共建實訓車間。

此次調(diào)研，凌校長感觸頗多，他說：首次走進瑞闊自動化設(shè)備公司，就為企業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)營理念、就為企業(yè)快速發(fā)展和全新的企業(yè)文化所折服，期待在遷安打造資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展中國范例和唐山打造教育高地大背景下，校企深度融合，實現(xiàn)資源共享，產(chǎn)學研合作，共進共贏，回報社會。

唐山瑞闊自動化設(shè)備有限公司坐落于河北遷安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是有獨立自主創(chuàng)新能力的高新技術(shù)企業(yè)，專注于配電及控制設(shè)備產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷售，主要產(chǎn)品包括箱式變電站、高低壓成套開關(guān)柜、注上開關(guān)、環(huán)網(wǎng)柜、配網(wǎng)自動化監(jiān)控系統(tǒng)及其它配電自動化設(shè)備適用于電力、軍工、鐵路、石化、地鐵、市政建設(shè)、鋼鐵、煤炭等行業(yè)。

此次考察調(diào)研，促進了校企雙方及時有效的溝通與交流，有利于推動校企合作的進一步發(fā)展和融合，實現(xiàn)校企雙贏；也有利于促進學校的教育教學，提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學校發(fā)展。

來源：遷安職教

撰稿：寧文軍

重構(gòu)職業(yè)教育格局，中職需要找準定位

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所近日在京發(fā)布《中國中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告(2018)》(下稱《報告》)，這是中國改革開放后首份中等職業(yè)教育質(zhì)量報告。報告指出，經(jīng)過多年不懈努力，中國中職國家教學標準體系框架基本形成，但促進中職教育發(fā)展的社會環(huán)境仍需改善。報告顯示，中等職業(yè)學校數(shù)量、招生人數(shù)和在校生人數(shù)自2010年以來持續(xù)縮減，與普通高中在校生數(shù)量差距日益擴大；高中階段學生在中等職業(yè)學校學習的比例則從五成左右下降到四成左右。

中國中等教育高級階段教育主要由中等職業(yè)學校與普通高中兩部分組成，普通高中是以上大學為目標，而職高以職業(yè)教育為主，重點是培養(yǎng)不同行業(yè)所需的技工，畢業(yè)后通常即選擇就業(yè)。在傳統(tǒng)觀念中，中學畢業(yè)后選擇讀普高繼而上大學，才是比較理想的成長路徑，只有考不上高中才會退而求其次選擇職高。在很長一段時間，這種觀念都頗有市場，社會對普通高中認可度相對較高，而職業(yè)高中因為直接對接就業(yè)市場，屬于就業(yè)型教育，盡管在校生規(guī)模與普通高中接近，仍然難免被邊緣化，社會對其評價明顯偏低。

當然，對兩種教育的不同評價并非純粹觀念的影響，就業(yè)市場過去很長一段時間給出的反饋，都可驗證上述評價的合理性。從改革開放到上世紀末，大學生都是人才市場的香餑餑，讀了大學往往意味著可以獲得好的工作，繼而擁有較為明確的人生預期，從就業(yè)以及后續(xù)的回報看，上大學的確是一筆不錯的教育投資。但是，從1999年實施大學擴招之后，中國的大學生數(shù)量增長迅猛。進入21世紀，尤其是最近十年，社會的人才需求結(jié)構(gòu)正在悄然發(fā)生變化，大學生就業(yè)難成為社會普遍現(xiàn)象。反觀各類技工人才，則一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，這與大學畢業(yè)生不太樂觀的就業(yè)形勢形成了明顯的對比。

既然人才市場出現(xiàn)了技工人才供不應(yīng)求的問題，為何職業(yè)教育并未迅速崛起，反而如報告所提及的，中等職業(yè)學校數(shù)量、招生人數(shù)和在校生人數(shù)自2010年以來持續(xù)縮減，與普通高中在校生數(shù)量差距日益擴大，部分地區(qū)甚至還出現(xiàn)招生難的現(xiàn)象？要解釋這一現(xiàn)象，可能需要考慮諸多因素。從教育本身的特性看，它并非一個完全市場化的領(lǐng)域，人才需求結(jié)構(gòu)的變化并不會很快反饋并影響教育格局，國家政策的導向、投入的多寡，可能才是職業(yè)教育發(fā)展的決定性力量。顯然高等教育才是過去教育領(lǐng)域的投入重點，而職業(yè)教育受到重視則只是近幾年才發(fā)生的事。

從職業(yè)教育自身的發(fā)展看，其存在的問題亦不容忽視，許多職業(yè)學校不但沒有真正教給學生技術(shù)本領(lǐng)，反而急功近利，將學生作為廉價勞動力輸出給企業(yè)。在職業(yè)教育社會評價本來就不高的情況下，這類現(xiàn)象只會加劇外界的負面評價。如今部分地區(qū)出現(xiàn)招生難，這只能說明職業(yè)教育水平存在問題，起碼在中等職業(yè)教育階段，并不如外界想象的那么務(wù)實。《報告》顯然意識到了這個問題，其中提及的中職教育目前面臨的四個主要問題中，就包括“中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的動力和能力不足”。

職業(yè)教育自身有吸引力、社會觀念發(fā)生變化、國家政策向職業(yè)教育傾斜，諸多因素加在一起發(fā)生作用，職業(yè)教育發(fā)展才能進入快車道。國務(wù)院近日印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確未來5-10年我國職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃，提出不僅要繼續(xù)提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，還要將一些本科學校轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育。這無疑是一種正確的思路，意味著將要重新構(gòu)建職業(yè)教育格局。人才市場對職業(yè)教育提出了更高的要求，對于中等職業(yè)教育而言，迫切需要將它置于整個職業(yè)教育的框架來思考其發(fā)展問題。在國家政策向職業(yè)教育傾斜以及中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下，中等職業(yè)教育的發(fā)展必須得到保障和加強，在此基礎(chǔ)上，還必須理順整個職業(yè)教育鏈條，中等職業(yè)教育今后如何與高等職業(yè)教育銜接，各自如何分工，都需要統(tǒng)籌規(guī)劃。

來源：南方都市報

玉田職教中心喜迎2019級春季新生

2月26日上午，玉田職教中心喜迎2019級1200名春季新生。

為確保迎新工作順利進行，學校提早部署，周密安排；迎新現(xiàn)場，歡迎新生標語鮮艷醒目，班主任、學生志愿者等拉開場地、備好材料，整齊待發(fā)，家長和新生在志愿者的引領(lǐng)下報到、登記、找尋宿舍，接待工作有條不紊，秩序井然；迎新結(jié)束后，各專業(yè)部及時召開新生入學教育會，幫助新生了解學校，適應(yīng)環(huán)境。迎新工作雖然忙碌辛苦，但充分的準備、親切的問候以及貼心的服務(wù)讓許多家長和新生感受到了溫暖和感動。

此次迎新工作持續(xù)一個上午，師生們飽滿的熱情、周到的服務(wù)，給新生和家長留下了深刻而美好的印象，讓他們真切感受到學校大家庭的溫馨。希望所有新生都能全身心投入到新的學習和生活中去，學做人之道，修立業(yè)之本，完成青春的成長蛻變，開啟人生的新篇章。

來源：玉田職教中心

曹妃甸區(qū)職教中心2019年第一期叉車培訓開班

2月27日，曹妃甸區(qū)職教中心2019年第一期叉車培訓開班，培訓處孫健主任、李志為、裴英超老師及6名企業(yè)定向培養(yǎng)人員、14名區(qū)內(nèi)自主報名人員出席了開班儀式。

開班儀式上孫健主任就培訓工作進行了安排部署，并針對安全教育、培訓計劃等方面進行了說明和強調(diào)，要求參加叉車培訓學員認真積極、全力以赴對待此次培訓工作。

培訓處李老師就叉車取證考試規(guī)則、內(nèi)容及方式等作了詳細說明，要求全體學員一定重視理論知識的學習，確保理論考試順利過關(guān)。

裴老師針對叉車操作時應(yīng)注意事項、動作要領(lǐng)、考核標準等進行說明和解釋，并親自示范、指導學員正確操作，要求學員必須嚴格按照考試標準訓練。

此次培訓工作，由班主任裴老師全程負責，嚴格執(zhí)行請銷假制度，做好考勤管理，要求在理論知識、實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更好的培養(yǎng)學員的職業(yè)道德。同時，圍繞叉車實操考試相關(guān)內(nèi)容進行實踐指導，強化訓練、抓基礎(chǔ)，重實效，力爭所有學員全部順利通過考試，取得河北省叉車操作職業(yè)資格證書。

來源：曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

曹妃甸區(qū)職教中心隆重召開2018—2019學年第二學期收心思學暨新生軍訓動員大會

2月27日上午，曹妃甸區(qū)職教中心隆重召開2018—2019學年第二學期收心思學暨新生軍訓動員大會，校長王懷平、副校長劉輝、李志堅、楊景悅、區(qū)人武部軍事科長張志敏、軍訓隊長劉艷飛、學校軍事教官吳松及相關(guān)部門主任應(yīng)邀出席會議。會議由副校長楊景悅主持。

大會在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。

王懷平校長和李志堅副校長共同為新學期平安管理計時牌揭牌。

與會領(lǐng)導向各班頒發(fā)新學期平安管理流動紅旗。

劉輝副校長代表學校作新生軍訓動員講話，向全體同學講述了軍訓的目的、意義及軍訓對同學們的人生發(fā)展道路產(chǎn)生的深遠影響，并向全體參訓學生提出希望。

劉艷飛隊長作訓前講話，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚軍人的優(yōu)良作風，處處嚴格要求自己，虛心向教官學習過硬的軍事本領(lǐng)，做到流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

學生代表18秋汽修班董航宇同學代表全體參訓學員宣誓。

在團委孫曉飛副書記帶領(lǐng)下，全體學生集體宣誓《做合格、文明、優(yōu)秀中職學生》。

最后，在嘹亮的進行曲奏響的同時，校長王懷平宣布——軍訓開營。隨即，教官迅速整隊，帶著各自隊伍奔赴訓練場地。

儀式結(jié)束后，新生開始了為期10天的軍訓生活。

來源：曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

點燃激情 ——遷西職教中心2019年春新生軍訓簡訊

春風送暖，萬物復蘇，在這乍暖還寒的時節(jié)里，八百多名新生走進了遷西職教中心這個充滿生機活力的校園。為提高學生身體素質(zhì)，強化遵規(guī)守紀意識，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，激發(fā)學生學習熱情，樹立超越自我的堅定決心，遷西職教中心聘請?zhí)粕绞熊妷敉卣褂柧氂邢挢熑喂?7名教官，于2月21——27日組織開展了為期一周的軍訓活動。

整個軍訓過程，由侯振華副校長主持領(lǐng)導，德育處、學生處及各部系、班主任協(xié)調(diào)聯(lián)動，軍訓教官齊抓共管，軍、校雙方密切配合，各項工作有條不紊。

這次軍訓，氣溫微寒，但每一個同學都能克服困難，認真努力，態(tài)度端正，精神飽滿，把軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安心訓練，一絲不茍。白天，在寒冷的訓練場上，同學們發(fā)揚了不怕冷、不怕苦、不怕累的精神，訓練刻苦；晚上，在教室學唱軍隊歌曲，拉歌對唱，氣氛熱烈。有的同學帶病堅持，不拖班級后腿；有的同學忙前跑后，做好同學服務(wù)。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑。

27日上午，16個班級進行了會操表演，大家步伐整齊，精神抖擻，全面展示了軍訓的成果和當代中職生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌，用自己的實際行動向?qū)W校和親人交上了一份滿意的答卷!

通過此次對學生的國防教育和軍事技能訓練，全體新生認真學習了軍人吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，增強了組織紀律觀念，提高了集體榮譽感和責任感，強化了不畏艱難、勇往直前的精神品質(zhì)。同學們紛紛表示，在接下來的學習生活中，他們會以良好的精神面貌和昂揚向上的青春斗志融入到遷西職教中心這個大家庭，為他們的青春之旅升起“點燃激情、挖掘潛能，凝心聚力”的夢想之帆。

來源：遷西職教中心

2019年樂亭職校工學交替工作全面鋪開

為深入貫徹黨的十九大精神，落實教育部提出的"支持鼓勵職業(yè)學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革"的要求。從2017年9月，樂亭職校嘗試開展工學交替實踐性教學改革，由學校統(tǒng)一組織進行集中工學實習，為實現(xiàn)由學生向員工的軟著落起到了積極作用，得到了社會、家長、學生等各方面的廣泛認可。對于2019年工學交替工作的開展，學校領(lǐng)導高度重視，精心部署，細致安排，各教學系、各班主任積極組織，全力配合。

一、謀劃篇

為了做好2019年學生的工學交替實習工作，從2018年9月開學伊始，樂亭職校領(lǐng)導班子就召開會議，對二年級學生的工學交替工作進行了謀劃、部署，確定了工作基調(diào)和思路。

就業(yè)辦領(lǐng)導、教師發(fā)揚“五千”精神，廣開門路，多方接洽走訪企業(yè)，為第二學期工學交替順利開展奠定基礎(chǔ)。王慶勝副校長、付曉然主任多次深入北京、天津、唐山、曹妃甸、唐山港等地，考察各大企業(yè)，做到精中選優(yōu)，結(jié)合各專業(yè)學生特點，有針對性的篩選企業(yè)，最終與北京奔馳、長城汽車天津分公司、天津立中車輪、天津萊比德汽車配件（天津）有限公司、京東方（河北）移動顯示技術(shù)有限公司（國企）、北京金潮玉瑪酒店、唐山南湖迎賓館（市政府管理）、唐山南湖紫天鵝大酒店和廉政教育中心（市紀委管理）、樂亭縣康漩義齒制造有限公司等九家有規(guī)模的企業(yè)和單位簽訂校企合作、工學實習協(xié)議。

二、實施篇

進入2018年11月，就業(yè)辦就著手對17級就業(yè)班、升學班學生進行調(diào)查摸底，做到了心中有數(shù)。2019年元旦假前，本著“專業(yè)對口、相對集中”的原則，制訂了初步方案，并把實習企業(yè)情況打印分別下發(fā)給各專業(yè)學生和領(lǐng)導、班主任，元旦假后又組織了有關(guān)企業(yè)的專場宣講，進行了具體報名。

之后，各教學系有針對性地組織了崗前教育培訓，集中講解了工學交替的意義，并認真學習了《工學交替學生管理方案》等管理制度，請有經(jīng)驗的駐廠教師講入廠的注意事項，提高了學生們的工學交替的認識和圓滿完成工學實習的決心。寒假前，基本確定了各專業(yè)學生入廠的時間和要求。

三、啟航篇

從2018年1月2日開始，學校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學生正式進入企業(yè)進行工學實習，拉開了樂亭職校學生2019年工學交替實習的序幕。截止到2019年2月24日，學校397名學生，分十批次進入企業(yè)進行工學交替實習。

第一批次：1月2日，旅游服務(wù)與管理專業(yè)15名學生赴唐山南湖迎賓館，帶隊領(lǐng)導付曉然、畢冬玲。

第二批次：1月4日，旅游服務(wù)與管理專業(yè)11名學生赴北京金潮玉瑪五星級國際酒店，帶隊領(lǐng)導付曉然、教師曾新荷。

第三批次：1月16日，旅游服務(wù)與管理、微機、財會專業(yè)10名學生赴唐山南湖紫天鵝大酒店和廉政中心，帶隊領(lǐng)導王慶勝、教師孫藝桐。

第四批次：1月25日，第一批機電工程系汽修專業(yè)17名學生赴北京奔馳汽車，帶隊駐廠領(lǐng)導嚴鵬飛。2月10日春節(jié)假結(jié)束學生返企，駐廠教師王文斌。

第五批次：2月14日，機電工程系汽修、電氣焊和機械制造系車工專業(yè)學生115名赴長城汽車天津分公司，駐廠領(lǐng)導梁紅娟，教師王寶華、田穎。

第六批次：2月14日，電子商務(wù)、汽修等專業(yè)28名學生赴樂亭縣康漩義齒制造有限公司，帶隊領(lǐng)導劉寶金、陳海英、劉艷峰。

第七批次：2月18日，第二批機電工程系汽修專業(yè)15名學生赴北京奔馳汽車，帶隊領(lǐng)導付曉然。

第八批次：2月20日，園藝工程系建筑、養(yǎng)殖專業(yè)和機電工程系汽修專業(yè)20名學生赴天津萊比德汽車配件有限公司，駐廠教師王福祥。

第九批次：2月22日，機械制造系鉗工、車工和機電工程系汽修、電焊專業(yè)86名學生赴天津立中集團，駐廠組織領(lǐng)導付曉然，駐廠教師劉富國、許國民。

第十批次：2月24日，經(jīng)濟貿(mào)易系電子商務(wù)、微機、財會專業(yè)80名學生赴京東方（河北）移動顯示技術(shù)有限公司，帶隊駐廠領(lǐng)導劉明波，駐廠教師楊華、李文杰。

四、穩(wěn)定篇

樂亭職校旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學生最早進入企業(yè)進行實習，已近兩個月，學生們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力得到了企業(yè)的認可。學校李淑媛等同學，在市人代會古冶、樂亭團的接待任務(wù)中，以專業(yè)的引導、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得代表們的一致好評。學校劉子娜等同學的吹彈舞蹈，在企業(yè)“迎新春”聯(lián)歡會上，贏得陣陣掌聲。學生們經(jīng)過鍛煉與提升，順利轉(zhuǎn)型并穩(wěn)步著落，體現(xiàn)了樂亭職校旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新教育成果，也體現(xiàn)了樂亭職校實踐性教學改革的成果。

就業(yè)辦主任付曉然在寒假期間，就開始深入各個企業(yè)，慰問已經(jīng)入廠的老師和學生，為臨時回家的駐廠教師頂崗駐廠，為即將入廠工學實習的學生們做好充分的前期準備工作。目前，學校各專業(yè)學生已順利進入企業(yè)工學實習。在各位駐廠領(lǐng)導、老師24小時“保姆式”的陪護下，帶領(lǐng)學生在企業(yè)辦理入住、入職手續(xù)，帶領(lǐng)學生們體檢，和學生們一起進行軍訓、培訓，時刻進行安全教育，幫助學生解決各種生活、工作和思想上的難題。駐廠老師每天披星戴月，與實習學生們同吃、同住、同勞動，做好學生們的當家人和主心骨。學生們進入企業(yè)后跟隨老師們的腳步，聽從指揮，服從安排，遵規(guī)守紀，以高標準要求自己，展現(xiàn)了學校學生的良好精神風貌，獲得了企業(yè)的一致好評！

樂亭職校對“校企合作、產(chǎn)教融合”工作高度重視，制定嚴格、細致的工學交替實習管理、考核制度，加派專職優(yōu)秀教師進行駐廠跟蹤、指導。家長和學生們一致認為，工學交替實踐性教學改革，既加深了學生對企業(yè)和工作崗位的認識，提升了動手操作能力，又提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了自立、自強意識，為今后更好地適應(yīng)工作環(huán)境和強化工作能力打下了良好的基礎(chǔ)。相信他們會通過自己的努力和汗水，鍛煉自我吃苦意識、提升自我勞動技能，最終實現(xiàn)自我職業(yè)理想！

撰稿:樂亭職校就業(yè)辦

審核:王慶勝

遷安職教開啟新時代技能人才工作新征程

2019年2月26日，遷安職教中心（技師學院）迎來了一千名新生，遷安職教中心（技師學院）從此開啟新時代技能人才工作新征程。

2019年，遷安職教中心（技師學院）招生實現(xiàn)了統(tǒng)一考試，根據(jù)招生計劃，嚴格按照志愿和成績錄取，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)招生。

落實黨和國家要求，針對遷安市人才短缺社會現(xiàn)象，遷安職教中心（技師學院）以精準服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求、促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為宗旨，以新的視野拓展人才工作改革廣度和深度，發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢，多措并舉，提高人才服務(wù)質(zhì)量和效益：積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，結(jié)合社會需求今年開設(shè)了工業(yè)機器人應(yīng)用與維護；深化校企合作，健全協(xié)同育人機制；聚焦德技并修、工學結(jié)合的高素質(zhì)技能人才育人機制；大力弘揚“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的時代風尚。

遷安職教中心（技師學院）始終重視技能人才工作，建校三十六年來，以“學好專業(yè)，建設(shè)家鄉(xiāng)”為校訓，立德樹人，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學生“品業(yè)雙修、學以致用”，數(shù)以萬計的青年通過職業(yè)教育成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了個人理想和人生價值。畢業(yè)生憑著過硬的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，勇于拼搏、甘于奉獻，通過不懈努力成就了一番事業(yè)，成長為各行各業(yè)的有用之才，贏得了社會的認可和尊重，成為遷安經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的一支主力軍，許多人甚至成為所在行業(yè)的領(lǐng)頭雁、排頭兵。

今天，遷安職教中心（技師學院）的實訓基地建設(shè)、“雙師型”師資隊伍建設(shè)、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)都走在了河北省前列，為新時代技能人才工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

新時代，新目標，新奮斗，新成績。遷安職教中心（技師學院）“擔當落實，狠抓實干”，以銳意進取、一往無前的奮斗姿態(tài)，為“智匯遷安”人才強市戰(zhàn)略服務(wù)，為遷安成為資源型城市轉(zhuǎn)型的中國范例再立新功。

來源：遷安職教

撰稿：賀明海

曹妃甸區(qū)職教中心喜迎2019級春季新生

2月26日上午，一大批懷揣夢想的莘莘學子跨入曹妃甸區(qū)職教中心大門，正式開啟他們精彩的職校學習生活。

未雨綢繆周密部署

為了做好今年的春季招生工作，招就辦在假期完成了新生注冊及信息錄入工作。此次共招收了汽車制造與檢修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機平面設(shè)計、航空服務(wù)等9個專業(yè)、14個班的新生430名，學校與韓京電工材料有限公司聯(lián)合舉辦的電氣運行與控制專業(yè)英才班正式開班。

學校十分重視迎新工作，專門召開了迎新工作協(xié)調(diào)會、全體班主任會、新生班主任軍訓部署會，制定了新生接待工作方案及報到流程，對迎新工作進行了詳細、周密地部署，同時努力完善各項工作細節(jié)，確保高效有序地完成。

井然有序用心迎新

為確保新生入學工作的順利開展，學校各部門提前準備，校園內(nèi)整潔干凈，各類迎新標語及迎新指示牌整齊顯眼。學校領(lǐng)導、老師、學生志愿者從早上7：00便以飽滿的熱情投入到迎新工作當中，儀容儀表檢查處、迎新報到處早已提前就位，耐心、熱情地為新生和家長服務(wù)，解答新生心中疑惑，讓家長放心、舒心。報到現(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然。

情系新生暖心關(guān)愛

當天下午，各新生班級召開了第一次主題班會。

報到當晚，校長王懷平、副校長劉輝、李志堅、楊景悅帶領(lǐng)各處室負責同志深入教室，走訪慰問了入學新生。王校長勉勵新同學們要秉承“以德修身以技立業(yè)”的校訓，用夢想點亮人生，用實干追逐夢想，讓青春在職中起航。

從2月27日起，新生將開始緊張的軍訓，開啟職中校園生活新的體驗。學校還將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的入學教育活動，引導新生積極適應(yīng)職中生活，健康成長成才。

來源：曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

遷安職教深耕校企合作打造技能人才培養(yǎng)高地

新春伊始，萬象更新。為全面深化校企合作，共同推進技能型人才的培養(yǎng)。2019年2月26日，遷安職教中心與河北鑫達集團隆重舉行了戰(zhàn)略合作簽約儀式，雙方本著資源共享、合作共贏的理念，建立起長期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系。河北鑫達集團副總裁李術(shù)東、辦公室副主任王愛軍、董事辦人才培養(yǎng)辦公室副主任蘭志英、河北鑫達鋼鐵有限公司人資企劃處處長呂連升、唐山天茂（榮信）實業(yè)有限公司人資企劃處處長董寧波、天津天道實業(yè)有限公司綜合辦公室主任薛立平、遷安職教中心校長凌志杰、副校長玄遠程、陳小寶及相關(guān)人員出席了簽約儀式。

河北鑫達集團副總裁李術(shù)東在致辭中表示，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是我集團發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺社會、推動教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責任。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。

遷安職教中心校長凌志杰指出，遷安職教中心牢牢抓住國家級示范校、省級精品校建設(shè)機遇，近幾年獲得了長足的發(fā)展，學校在河北的縣級職業(yè)教育中名列前茅，與河北鑫達集團的合作對雙方而言都是一個全新的起點和發(fā)展契機，希望在今后的合作中與河北鑫達集團在更多領(lǐng)域進行探討與交流，真正把合作落到實處，進一步促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和更充分就業(yè)。

正式簽約環(huán)節(jié)，河北鑫達集團副總裁李術(shù)東與遷安職教中心凌志杰校長分別代表雙方進行了簽約，雙方正式達成合作。

隨后，李術(shù)東副總裁一行人在凌校長的帶領(lǐng)下參觀了學校的實訓中心，并給予了高度評價。

河北鑫達集團是遷安職教集團和遷安職教中心學生就業(yè)聯(lián)盟的重要成員，校企雙方先后開展了人才交流、基地建設(shè)等多項合作。本次協(xié)議的成功簽訂，是繼遷安職教中心與北京求實職業(yè)學校深入開展校校合作后，推動與企業(yè)合作的又一新舉措。校企雙方將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，搭建畢業(yè)生提供就業(yè)實習平臺，達到優(yōu)勢互補、合作共贏，推進校企合作、產(chǎn)學結(jié)合，打造技能人才培養(yǎng)高地、為社會培養(yǎng)等多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

來源：遷安職教

2019年河北職業(yè)教育迎來大變革：股份制試點

河北全省教育工作會議現(xiàn)場。記者張曉明攝

長城網(wǎng)訊(記者張曉明萬前進)記者從2月25日召開的河北省教育工作會議上獲悉，2019年河北將繼續(xù)加大職業(yè)教育改革力度，從辦學體制、辦學方向入手，打造一批品牌化、特色化、專業(yè)化的高水平高等職業(yè)院校，進一步推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

試點職業(yè)院校股份制、混合所有制辦學，組建京津冀職業(yè)教育集團聯(lián)盟

為加大職業(yè)教育改革力度，2019年河北省將先行遴選3-5所學校，開展職業(yè)院校股份制、混合所有制辦學試點，探索杜會力量參與舉辦職業(yè)教育可復制、能推廣的辦學體制改革路子。

同時，進一步擴大職業(yè)教育國際交流與合作，新增3所高職院校、3所中職學校與德國等職業(yè)教育先進國家或“一帶一路”沿線國家開展合作辦學項目，建立激勵機制，引導職業(yè)院校聚焦專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、杜會服務(wù)等重點領(lǐng)域，取得更多國家級標志性成果。

為搶抓京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展歷史機遇，2019年河北還將參與組建2個京津冀職業(yè)教育集團聯(lián)盟，遵選20所職業(yè)學校做為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)基地，完成5000名新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。

各設(shè)區(qū)市分別重點打造2-3個品牌專業(yè)，推進中職學校錯位發(fā)展

為著力提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，河北省要求，2109年各設(shè)區(qū)市要依據(jù)城市職能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，分別重點打造2-3個品牌專業(yè)，推進區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校錯位發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展。在啟動實施中等職業(yè)學校標準化建設(shè)工程的基礎(chǔ)上，確保全省公辦中職學校在占地面積、建筑面積、實訓設(shè)備等方面，到2022年全部達到省定標準。

同時做好第一輪中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項目建設(shè)績效評價和動態(tài)調(diào)整工作，啟動實施第二輪質(zhì)量提升工程，集中力量打造中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展高地。

整體提升全省高等職業(yè)教育發(fā)展水平，著力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠

2019年，河北省在對接國家即將啟動的中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設(shè)計劃(簡稱“特高計劃”)的基礎(chǔ)上，啟動實施河北省高水平高等職業(yè)院校和專業(yè)(群)建設(shè)計劃(簡稱“雙高計劃”)，重點培育建設(shè)4所高水平高職院校和30個高水平專業(yè)(群)。

為扎實推進高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，河北在全省還將重點建設(shè)25所省級以上優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，120個骨干專業(yè)群、40個校企共建的生產(chǎn)性實訓基地，整體提升全省高等職業(yè)教育發(fā)展水平。把發(fā)展高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式，使城鄉(xiāng)新增勞動力更多接受高等教育。

來源：長城網(wǎng) 　

作者：萬前進張曉明

“唐山市2019年新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作會議”在遷西職教中心召開

2月22日上午，唐山市2019年新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作會議在遷西職教中心召開，市教育局副局長李連斌、職成處處長張相奎、副處長王春海及豐南職教中心、玉田職教中心、遷西職教中心三所新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)基地主要負責同志和相關(guān)人員共16人參加了會議。

會上，三所試點學校的校長從工作開展情況、培訓包研發(fā)、資金使用及2019年培養(yǎng)計劃、招生等方面詳細匯報了新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)情況，全體與會人員就下一步如何做好新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作進行了研討、交流。

市教育局職成處處長張相奎講話

唐山市成職處處長張相奎針對三所學校的匯報對新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作提出7方面要求，希望各校將工作落到實處，真正帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富。

唐山市教育局副局長李連斌講話

最后市教育局副局長李連斌對本次工作會議提出四點希望，要求各試點院校高度重視此項工作，并以此次會議為契機，進一步加大新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民，為構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系、助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興培育一支強大的生力軍。

來源：遷西職教中心

【曹妃甸區(qū)職教中心】三年磨一劍乘勢謀新篇

2019年2月22日，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所在京發(fā)布了《中國中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2018）》。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展，做出了一系列重要戰(zhàn)略部署，推動提升中等職業(yè)教育質(zhì)量?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求實施職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度，《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》提出要建立中職學校質(zhì)量年度報告制度。河北省積極響應(yīng)，于2015年底開始推行中等職業(yè)學校質(zhì)量提升工程，曹妃甸區(qū)職教中心于2016年成功獲批省級首輪質(zhì)量提升工程名牌學校。

三年來，學校在調(diào)整區(qū)域教育結(jié)構(gòu)、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、促進社會公平等方面發(fā)揮了重要作用，在學校辦學條件提升、學生能力發(fā)展、教育教學改革、校企產(chǎn)教融合、區(qū)域服務(wù)貢獻等方面取得了驕人成績。

一、辦學實力提升成效顯著

曹妃甸區(qū)職教中心嚴格按照質(zhì)量提升工程建設(shè)方案,堅持以服務(wù)曹妃甸經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，以就業(yè)為導向，2016--2018年間，先后投資3868萬元，加強學校建設(shè)，完成塑膠操場建設(shè)、社會培訓中心建設(shè)、機電實訓樓建設(shè)、購置更新各專業(yè)實訓設(shè)備。辦學條件和育人環(huán)境有了質(zhì)的飛越，學校各項發(fā)展躍上了一個新臺階。

二、德育教育特色突出

堅持以德樹人，采取“魅力德育”混合式模式，助推德育教育向縱深發(fā)展。一是重視國防教育工作的開展，堅持每年春、秋兩次學生軍訓，宿舍實行準軍事化內(nèi)務(wù)管理，高標準建設(shè)國防教育長廊、國防教育展室，組織學生開展野營拉練、軍事講座、征兵宣傳等活動，一度成為曹妃甸區(qū)主要兵源地。2018年被評為全國國防教育示范學校；二是扎實開展心理健康教育，心理咨詢室工作始終保持區(qū)、市、省領(lǐng)先位次，較好地完成了新生心理健康普查、個別心理健康問題干預、班主任心理健康教育培訓、文明城區(qū)創(chuàng)建明察暗訪以及學生素能強化等工作；三是全面深化文明校園創(chuàng)建工作，以學校提出的創(chuàng)建河北省文明校園為目標，明確具體措施，將文明校園創(chuàng)建與學生管理、德育教育有效結(jié)合，形成常態(tài)化，貫穿工作的始終；四是按照“禁毒示范城市”創(chuàng)建的整體要求，學校將“毒品預防教育示范?！眲?chuàng)建工作，納入學校議事日程。從組織建設(shè)、硬件設(shè)施、課程安排、活動開展等方面作出努力，被確定為曹妃甸區(qū)首批三所示范學校之一。

三、教學改革大刀闊斧

大力推進課堂教學改革，推行工學交替，實施理實一體化項目教學、月技能考核，將7S管理、職業(yè)素養(yǎng)教育融入到日常實訓教學，學生技能水平大幅提升。

四、校企合作穩(wěn)步推進

建立了完善的校企合作培養(yǎng)制度，通過冠名、訂單等培養(yǎng)形式，為企業(yè)輸送了大批技能人才。目前，掛牌建立校外實訓基地8個，并與首鋼京唐公司等30多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學校每年舉辦兩次大型招聘會，學生實習就業(yè)崗位充足。

五、社會培訓如火如荼

堅持“雙輪驅(qū)動”辦學理念，積極開展職業(yè)技能及員工素質(zhì)培訓每年不少于30期，年培訓學員不少于2000人。積極配合區(qū)委組織部、區(qū)司法局、統(tǒng)計局、市電教中心承辦各類干部職工業(yè)務(wù)培訓，社會影響力和服務(wù)能力得以提升。2018年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作代表河北省接待中央農(nóng)廣校專題調(diào)研，得到了各級領(lǐng)導的充分肯定。在全區(qū)設(shè)立愛東農(nóng)業(yè)、良牛農(nóng)業(yè)、會達水產(chǎn)、興達水產(chǎn)等4個新型農(nóng)民培育基地，有力地支援了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展，為農(nóng)業(yè)實用技術(shù)推廣、農(nóng)民工技術(shù)水平提升做出了貢獻。社區(qū)教育工作走在全市前列，指導并協(xié)助各場鎮(zhèn)建立民間社團，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，唐海鎮(zhèn)慶豐里市民學校獲評河北省社區(qū)教育實驗基地。

三年來，曹妃甸區(qū)職教中心徹底告別了土樓土墻土操場，打造了樓房錯落，景觀靚麗的校園環(huán)境，從簡陋的實訓車間到功能齊全、空間寬敞的實訓中心，從個別專業(yè)技能大賽獲獎，到各個專業(yè)省市大賽榜上有名，學校體會著艱辛中不懈追求的快樂。

2019年 1月24日，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教二十條”），這份新時代職業(yè)教育改革的指導性文件明確了“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，我們又一次在感受到職教事業(yè)發(fā)展的春風，乘勢而動將是我們每個人的職責，2019年學校將按照文精神要求，全力落實《學校三年規(guī)劃》、學校年度重點工作，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐而努力。

來源：曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，唐工院組建技術(shù)創(chuàng)新團隊和大師工作室

新學期伊始，以博士和教授為主體的6個技術(shù)創(chuàng)新團隊和1個大師工作室負責人與唐工院正式簽署協(xié)議。這一行動，對于唐工院由資源驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)變具有標志性意義。

高職教育傳統(tǒng)的發(fā)展模式主要是拼投入、拼資源，哪個專業(yè)投入大，發(fā)展就會快。但是，隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的實施，信息化、國際化進入實質(zhì)性發(fā)展階段，簡單地投入已經(jīng)不能滿足創(chuàng)新發(fā)展的需要。

唐工院學院領(lǐng)導班子決定組建相對獨立的創(chuàng)新團隊和大師工作室，激發(fā)新的內(nèi)生動力，重點服務(wù)唐山“一港雙城”建設(shè)和曹妃甸產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。創(chuàng)新團隊將更好的服務(wù)港口機械、重型設(shè)備再制造、濱海軟土地基處理、電動汽車導航技術(shù)、陶瓷和淡水凈化處理等產(chǎn)業(yè)。大師工作室將充分發(fā)揮技能的引領(lǐng)作用，以學習研修為基礎(chǔ)，以傳承技能為切入點，提升師生的技術(shù)技能水平和“大國工匠”人才培養(yǎng)。根據(jù)協(xié)議，團隊將按照既定研發(fā)方向產(chǎn)生一批新的發(fā)明專利，學院依據(jù)團隊研發(fā)需要保證相應(yīng)條件。

馬良軍代表學院簽約

6個團隊負責人分別簽約

與大師工作室負責人簽約

來源：唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

文：科研處崔發(fā)周、機械工程系楊珍明

圖：宣傳部劉柬林

唐工院新學期培訓：兩位職教專家應(yīng)邀作專題報告

2月22日，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院新學期培訓在曹妃甸新校園報告廳舉行，全國診改專委會副主任兼秘書長袁洪志教授，國家督學、全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛教授應(yīng)邀，就診改工作與院系兩級管理、新時代高職院校的專業(yè)建設(shè)升級與社會服務(wù)能力提升兩個主題作專題報告，副院長馬良軍主持。

袁洪志作專題報告

袁洪志教授從理解文件、完善體系、注重運行、提升質(zhì)量四個方面，對診改制度建設(shè)的背景、理念、進展及《復核指引》進行解讀。他強調(diào)學校診改工作要求領(lǐng)導重視，教職員工質(zhì)量意識強；要突出理念先進，方案設(shè)計合理、科學、可行；要推進與國際的接軌，借鑒國際先進經(jīng)驗，建設(shè)好“五橫五縱一平臺”。此外，他結(jié)合常州工程職院建設(shè)情況，介紹了該院診改推進和院系兩級管理實施情況，為唐工院正在推進的相關(guān)工作進行了指導。

董剛教授作專題報告

董剛教授以新時代高職院校的專業(yè)建設(shè)升級與社會服務(wù)能力提升為主題，講解了國家政策與發(fā)展導向。他指出將中國特色社會主義的“四個自信”落實到職業(yè)教育工作中來，就是要轉(zhuǎn)化成“職教自信”；開展中國特色高水平高職院校建設(shè)，是獲得“職教自信”重要路徑。建設(shè)中國特色高水平高職院校的內(nèi)涵主要包括：辦學定位準確是前提，治理水平先進是基石，專業(yè)建設(shè)一流是關(guān)鍵，師生素質(zhì)卓越是保障，社會服務(wù)優(yōu)質(zhì)是重點，辦學特色鮮明是目標。